情境目标:
1、尝试自己创作各种各样的灯,体验成功的快乐。
2、喜欢与同伴合作,养成良好的操作能力。
情境创设:
已在寒假观察认识各种各样的灯;
和孩子收集各种废旧材料:纸盒、易拉罐,塑料瓶等;
提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等;
剪刀、浆糊、抹布等。
活动实施:
1、交流赏灯后的感受。
提问:
1)前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会,你们觉得好玩吗?
2)你看到了哪些灯?
3)最喜欢的是什么灯?为什么?
1、激发幼儿制作的兴趣,共同讨论班级灯会的内容。
1)今天我们班上也来举办一次灯会,可是没有灯怎么办呢?
2)前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的,小朋友们也很能干,一定也能设计出新颖奇特的灯来,对不对?
3)可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢?
3、幼儿自选材料设计灯。
1)提供各种各样的材料,让幼儿自由做灯。
2)为自己制作的等取名字。
4、师生共同挂灯,布置班级灯会。
赏灯并评选出最美的灯:
1)你最喜欢哪盏灯?
2)你觉得哪盏灯最美?为什么?