中班社会《各种各样的车子》【教案】

活动目标:
  在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。活动准备:录音磁带
活动过程:
  1讲述故事《威威爱大怪手》。
  教师:小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)
  提问:故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)
     除了故事里提到的车,你还认识什么车?
  2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
  “小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题。”
  –下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)
  –大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车)
  –长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,
   载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)
  –用脚踩,不需要用汽油的车。(自行车)
 –要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)
  –搬家时会用到的车子。(卡车)
  –你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车)
  –失火的时候一定需要它帮忙。(消防车)
  –抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)
  –游览旅行时会坐什么车?(游览车)
  –可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)
  –拨打电话119,开来的是什么车?
  –拨打120,开来的是什么车?
  –那110呢?
 3听声音,辨车子。
  小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)
  4学习儿歌《红绿灯》。
  教师:大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)
  嘀嘀嘀,汽车叫,
  汽车来了我让道,
  过马路,东西瞧,
  走路要走人行道,
  不玩耍,不乱跑,
  安全第一我知道,
  红灯停、绿灯行,
  遵守规则别忘掉。
  5演唱歌曲〈开车歌〉。(唱两遍)
  6听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。
  教师:小司机们,我们出发吧!
  7结束。
故事
  威威爱大怪手
  隔壁的工地正在盖房子,那里有许多工程车,威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。
  怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起很多土;吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。
  爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和神奇。
  有一天,爸爸神秘地对威威说:“威威,有一个惊喜给你!”“哇!是一辆玩具怪手车呢!”威威大叫。圆圆的车身,弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦?在梦里,威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?

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