中班数学 《双层巴士》教案+点评【编号55】【张玫红】

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活动目标:

1、乐意用上下、前后、中间等方位词描述位置。

2、进一步积累识别空间方位的经验。

活动准备:一辆双层巴士

活动过程:

一、双层巴士开来了

—–说说双层巴士和普通巴士有什么不同?

—-数数双层巴士的上下两层各有几扇窗户?

—–介绍乘坐双层巴士的经验。

二、大家上车啦

●请5名幼儿上车,用已有经验描述好朋友的位置,但不能说出名字

关键提问:

—–你的好朋友坐在哪里?

—–谁是他的好朋友?打打招呼

——除了用第几层的第几个来介绍,还有其他介绍方法吗?

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