大班科学《站立的扑克牌》教案+课件+自评+点评【编号9】【徐莉】

设计意图:

最近孩子们对搭建比较感兴趣,而且在个别化学习时爱上了玩扑克牌,可以利用扑克牌站立起来并搭建房子的方法,让他们养成更有耐心和认真思考的习惯,于是选择了《站立的扑克牌》科学活动。这个活动体现了纲要中所指出的“学

习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程,教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动。”的精神。针对大班幼儿的年龄特点,有一定的挑战性。活动能让幼儿积极思考,敢于尝试,让大班孩子体验合作的乐趣,提高探索动手能力。

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