活动目标:

  1、初步学会朗诵绕口令《南南和篮篮》,理解绕口令的主要内容。练习发准易混淆的字音:南(nán)、篮(lán)、盘(pán)、碗(wǎn)、饭(fàn)。

  2、在游戏表演中体验绕口令的趣味。

  3、敢于在集体面前表达和表演。

  活动准备:教学挂图。

  活动过程:

  一、教师出示教学挂图,请幼儿自由观看,理解画图。

  1、引导幼儿观察画面上的小朋友。

  小朋友的篮篮里装着什么?

  盘盘里放着什么?

  碗碗里装着什么?

  之后发生了什么事情?

  2、教师带领幼儿发音”南(nán)、篮(lán)、盘(pán)、碗(wǎn)、饭(fàn)”。

  二、欣赏学习绕口令,感受绕口令的特点。

  1、教师朗诵绕口令。

  教师:有一首儿歌说的就是这幅图的意思,我们一起来听听。

  2、感受绕口令的特点,引导幼儿说说对绕口令的认识与感受。

  教师:儿歌的名字叫什么?

  你觉得这是一首什么样的儿歌?为什么?

  3、再次欣赏儿歌,进一步理解与学习。

  教师:这是一首绕口令,它说了一些什么呢?我们再仔细听听吧。

  4、教师放慢速度,有节奏地朗诵儿歌。

  教师鼓励幼儿用绕口令中的语言回答,逐句进行学习。

  教师:你们听到什么?

  三、集体朗诵绕口令,教师注意倾听、发现幼儿发音中的问题,并且及予纠正,帮助幼儿在朗诵时发准音。

  四、以游戏的方式激发幼儿念绕口令的兴趣。

  1、分组比赛的形式。教师分别请两组幼儿先后念绕口令,其余幼儿当裁判。

  2、个别幼儿比赛形式。教师打节奏,幼儿先后念绕口令。

  五、幼儿欣赏教师快速念绕口令。

  1、教师:我来念绕口令,我会念得很快,你们仔细听听我的发音准确吗,节奏稳定吗?

  2、幼儿自由练习快速念绕口令。

  3、请个别幼儿在集体面前表演。