活动目标:

  1、学习朗诵诗歌,尝试运用合适的词语表现秋天的水果。

  2、积极调到自己的相关经验参与创编活动。

  3、知道秋天是一个丰收的季节。

  活动准备:

  1、”字宝宝乐园”教学挂图(字词:丰收)。

  2、苹果一个,诗歌里出现的水果图片一套。

  3、水彩笔和绘画纸。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察农民的图片,启发幼儿讲述。

  教师:小朋友,看看这幅图片的人,他是什么样子的?猜猜这个人是干什么的?你们觉得他的心情怎么样?他为什么这么高兴呢?

  二、引导幼儿观察画面,理解诗歌的内容,初步学习朗诵诗歌。

  1、幼儿观察苹果。

  教师:这是什么?它是什么样子的?(引导幼儿学习说诗歌的第一句。)

  2、继续观察画面,学习用合适的词语表现图片上的水果,引导幼儿根据第一句的经验进行描述。

  教师:看看图片上还有什么,谁能用好听的词语说一说它是什么样子的?

  3、欣赏教师完整的诗歌。

  教师:下面请小朋友仔细听老师朗诵诗歌,看看诗歌里是怎么说的。

  4、幼儿看图朗诵诗歌。

  5、幼儿不看图朗诵诗歌,知道并理解诗歌的名字。

  6、教师:这些水果都是在什么季节成熟的呢?现在你们知道农民为什么高兴了吧。

  三、尝试用合适的词语创编诗歌。

  1、调到幼儿已有经验进行讲述。

  教师:你知道秋天还有那哪些水果吗?

  2、尝试绘画创编。教师引导幼儿用绘画的方法表现自己创编的内容,并学习用合适的词语说一说。

  3、先创编好的幼儿相互交流自己创编的内容。

  四、发幼儿继续创编的兴趣。

  教师:小朋友还可以继续了解秋天的水果来创编诗歌,也可以问问你们的爸爸妈妈,看看他们会用什么好听的词语。