活动目标:

1、感知动画片中的各种声音,学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。

2、通过对各种物品的尝试,培养对幼儿的探索精神。

活动准备:木偶架、各种废旧材料、动画片段

活动过程:

一、观看动画片,引发探讨

师:“我知道你们都喜欢动画片,今天我们一起来看动画片好吗?你在动画片里听到了哪些声音?

这次动画片和上次有什么不一样的?你喜欢哪次播放的动画片?

二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音

1、引发探讨,尝试配音。

师:“动画片没有声音真没趣,我今天想让你们做小小配音师,给没有声音的动画片来配音,愿意吗?”

师:“那你们想给怎么给动画片配音呢?”

你们的方法真多,今天我就为你们准备了很多材料,你们可以用这些材料来给动画片配音,看看谁配的最好?我这里有四部动画片,你可以找几个好朋友朋友组成一组,选择其中的一部动画来配音,然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。

2、个体操作探索

幼儿自选各种材料进行探索,或与同伴自由组合一块探索交流,(在这一环节中,教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。)并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。

三、模拟表演,体验成功

以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法,依次随教师的旁白进行模拟配音表演。

1、这两组小朋友表演的是同一个动画片,你们喜欢谁的?为什么?

2、猜猜他们记录的是哪一个动画片?你怎么知道的?

3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗?