幼儿园大班语言教案《大象救兔子》

  【活动目标】

  1、仔细观察图片,展开合理的想象,并能根据图片提供的线索进行讲述

  2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”

  3、喜欢看图讲述活动,体验帮助别人的快乐情绪。

  【活动准备】4副图片、对话框若干

  【活动过程】

  一、引题

  师:今天老师给你们带来了4副图片,这4副图片组成了一个有趣的故事,请小朋友来听一听。

  二、分段出示图片讲述

  (一)出示图1

  1、初步讲述图1

  提问:这是在什么地方?有谁?发生了什么事情?

  2、具体讲述图1

  提问:

  A、这是只怎样的大老虎(凶猛),看到小兔后会怎么说?(出示对话框)

  B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情?又会怎么做呢?(惊慌、撒腿就跑)

  C、跑啊跑啊,跑到了河边,看到了谁在干什么?小兔子会怎么说?(出示对话框)

  3、幼儿完整讲述图1

  4、教师完整讲述图1

  (二)出示图4,揭晓悬念

  师:大象伯伯会帮助小兔子吗?最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢?

  小结:三只小兔子又高高兴兴地生活在森林里。

  (三)出示图2

  1、幼儿讨论大象救小兔的办法

  师:大象伯伯会怎么去救小兔呢?

  2、教师根据图片总结大象救小兔的办法

  师:小朋友说了那么多大象救小兔的办法,来看看图画中的大象是怎么去救小兔的呢?

  小结:大象伸长他的鼻子,翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在河面上。(架)小兔又快又稳地走过了桥。

  (四)出示图3

  1、大象怎么对付大老虎

  师:小兔子们都安全的到达了河对面,大象又是怎么对付大老虎的呢?

  小结:大象卷起他的长鼻子,在河里猛吸了一口水,对准大老虎,用力地喷去。

  2、师幼共同表演大象的动作

  3、大老虎又是怎样的呢?

  师:大老虎四角朝天,一边还喊着“饶命啊,求求你绕了我吧……”

  三、完整讲述

  1、幼儿完整讲述

  2、教师完整讲述,汲取经验

  四、给故事取题目

  师:请小朋友给这个故事来取个好听的名字

  五、延伸活动:评价故事中的小动物,你最喜欢谁?为什么?

  教师小结:在故事中,我最喜欢大象伯伯,他是一个助人为乐,足智多谋的人。