大班语言《找找我的好朋友》【教案】

  大班上学期语言教案《找找我的好朋友》

  活动目的:

  1.通过对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。

  2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力,动作表现能力及思维的敏捷性。

  3.培养幼儿积极动脑,勇于探索,敢于尝试的精神。

  活动准备:

  1.活动的图片若干份。

  2.大、小皮球各1个3.糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块。

  活动过程:

  一、 指导语:小朋友,今天老师准备了很多东西,我要请你们用耳朵听,试试用手捏捏、拎拎,用眼睛仔细观察,我们一起来发现很多的小秘密,好吗?幼教8请幼儿第一次尝试,利用实物,通过各种器官,让幼儿在尝试中理解大与小。如,出示大小皮球,问:小朋友,这是什么?它们一样吗?

  对,他们一个大,一个小。大和小是一对反义词。幼教1请幼儿分别听教师两次拍手的速度、尝糖和茶的味道、捏木头和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,尝试说出快和慢,甜和苦,软和硬,轻和重四对反义词。

  二、引导幼儿观察图片,尝试说出相反的词语。

  如,图片上有什么?它们一样吗?幼教15家教-旭15谷-儿15童教育通过观察,说出相反的词。如:冷-热、厚-薄、粗-细、高-矮、上-下、胖-瘦、罴-白、哭-笑等。

  三、通过游戏,巩固掌握反义词,加深印象。

  17家 游戏一,教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词,并且要做出相应的动作。教师可先示范大和小动作。

  游戏二,幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。

  注意:教师可根据幼儿情况,启发幼儿说出一些新的反义词。如:好-坏、前-后、左-右。

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