中班综合《做大班的哥哥姐姐》【教案】

【活动由来】

  提起大班,中班小朋友常常充满了期待之情,每个小朋友可能有完全不同的感觉。对小朋友来说,大班是一个新的起点,升入大班后,可以成为名副其实的哥哥姐姐了,大班真是一个令人向往的地方。在准备做大班哥哥姐姐的课程单元中,我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课,和孩子一起欢送大班哥哥姐姐,我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物,充分享受与哥哥姐姐在一起的特别时光。相信孩子在准备做大班哥哥姐姐的学习过程中,有更多的发现,也有更多的惊喜!

  【活动目标】

  一、社会生活:

  1、了解大班幼儿的活动要求,有做大班幼儿的愿望。

  2、愿意与同伴交流并倾听别人的讲述。

  二、身体运动:能积极参加小型的体育游戏活动。

  语言交流:能清楚地讲述自己的见闻和愿望。

  三、科学探究:

  1、练习视觉辨别的能力。

  2、能注意和区分周围环境中物体的形状。

  四、艺术表现:

  1、会手眼协调地使用有关工具进行手工制作,表现升大班的愿望和情感。

  2、能较好地注意歌曲的强弱对比,唱准歌曲。

  五、家长参与:

  1、请家长和孩子一起谈心,准备怎样当好大班哥哥姐姐。

  2、和孩子一起讨论怎样过好暑假生活。

  六、环境创设:

  1、美工区布置一些折纸步骤图,提供手工制作的一些材料,引导幼儿手眼协调地使用有关工具进行手工制作,表现升大班的愿望和情感。

  2、语言区展示大班哥哥姐姐各种生活、学习、活动的照片、图片,引导幼儿感受大班哥哥姐姐的生活、学习、活动。

  【活动反思】

  经过这个主题活动的实施,幼儿接触了解大班小朋友,看了大班哥哥姐姐的一些劳动、手工、智力操作活动,听大班小朋友介绍自己班级活动的要求,到大班参加告别会,欢送会,做了礼物赠送,观看了大班小朋友的作品展,具体形象地让幼儿知道做个大班小朋友应是什么样的,激发了幼儿升班的强烈愿望。

  原来,有个别幼儿对升大班存在一些害怕的心理,经过这个主题活动的实施,这些幼儿淡化、消除了这一心理,很向往上大班,认为到大班后,可以学到许多本领。

  幼儿通过参观大班小朋友,在行为习惯方面,也有了较大的进步,表现在他们的自觉性、积极性、专注态度等方面都有了不同程度的进步!

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