设计意图:

  小班幼儿由于受年龄特点的制约,他们的自我控制能力比较差,有意注意的时间不长,如何很好的引领他们走入中国象棋之门,我首先想到了游戏教学法,从孩子的兴趣入手,叩开他们的中国象棋之旅。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:”小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”因为游戏最符合幼儿的年龄特征,最为幼儿所喜爱,也最能调动幼儿的积极性。

  活动目标:

  1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。

  2、认识象棋棋子,尝试将其摆放在正确位置。

  3、产生对象棋活动的兴趣。

  活动准备:象棋头饰;象棋大棋盘和棋子;放松音乐。

  活动流程:

  1、导入活动,引发兴趣

  师:”象棋宝宝,今天天气可真好,我们一起来做操吧!(幼儿听音乐热身)

  2、探索练习

  (1)找朋友。

  师:”象棋宝宝们,你知道自己的好朋友是谁吗?”(车,马,象,兵)让我们一起唱着《找朋友》来找到自己的好朋友吧!(幼儿寻找相同的象棋宝宝)

  师:”象棋宝宝可真棒!这么快就找到了自己的好朋友。下面,我们一起来练练本领吧!请棋宝宝看老师的大棋子,老师拿出哪个大棋子,那个象棋宝宝就要站起来,其他象棋宝宝赶紧要蹲下。(可根据幼儿活动量活动2-3次)

  (2)按颜色分类。

  师:”哎呀!红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起,大家快来帮助他们,帮他们分一分。”

  (3)集体摆棋。

  师:”我们一起看看每一个象棋宝宝是不是都回到了自己的家?”(幼儿集体纠错)

  3、结束活动

  师:”啊!每个象棋宝宝都找到家了,我们拉起圆圈庆祝一下吧!”随音乐做放松律动。