中班游戏《小鸡问路》【教案】

 【活动目标】

  1、了解故事的内容,知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。

  2、懂得请求别人帮忙时,要有礼貌。

  3、学会词语:轻轻地敲、笑眯眯

  【活动准备】

  1、知识准备:幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容

  2、物质准备:三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。

  【活动过程】

  1、谈话引题,组织讨论,激发兴趣

  ——师:小朋友们去过农村吗?你们觉得那里好玩吗?为什么?

  你们在那见过那些动物?有没有见过小鸡和老牛呢?你们喜欢它们吗?

  ——师:三只小鸡和一只老牛发生了什么事?小朋友想知道吗?请听老师讲一个故事。

  2、引导幼儿边听故事边观看纸偶表演,理解故事中各个角色的性格特征。

  3、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容:

  ——三只小鸡向老牛问路时,他们是怎么做的?怎么说的?

  ——小花鸡为什么能找到草地?小黑鸡和小白鸡为什么找不到?

  ——哪只小鸡做的对?为什么?

  结合形象的动作、表情帮助幼儿掌握词语“轻轻地敲”、“笑眯眯”

  4、组织幼儿讨论:有事请求别人帮助时,该怎么做?

  5、进行情景表演:由教师扮演老牛与旁白讲述,其余幼儿分三组分别扮演小黑鸡,小白鸡、小花鸡练习对话,大胆表演。

  【活动延伸】

  在语言角与表演角投放头饰与指偶表演故事主要内容。

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