大班游戏《小鱼游》【教案】

1.愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作,学习小碎步。

  2.借助对金鱼的认知经验,尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。

  3.初步学习按规则游戏,在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

  1.幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。

  2.小鱼游水的视频。

  1.出示电脑小鱼游水的视频,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

  (1)教师:看谁来了?

  (2)教师带领幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好。

  2.教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

  (1)教师:小鱼是怎么游的?谁来学一学?

  (2)幼儿回忆观察过小鱼游的经验,尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点地模仿学习。

  (3)教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

  (4)教师带领幼儿学习手的动作,教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

  (5)教师幼儿幼儿学习小碎步。教师:小鱼在池子里是怎么游来游去的?

  (6)幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调:小鱼游得轻轻的,快快的。

  (7)幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作,教师提醒幼儿找空地方“游”

  3.游戏:小鱼游。

  (1)教师:小鱼今天要和妈妈做游戏,让我们听听鱼妈妈唱什么。

  (2)教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。

  (3)教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。

  (4)教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿:鱼宝宝,快回到池塘里去吧!

  4.教师带领幼儿边唱歌边做游戏,提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现,提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后,幼儿做小鱼游的动作出教室。

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