中班体育《我的右手教左手》【教案】

活动目标:

  1、学习用左手做各种各样的事。

  2、提高左右手动作的灵活性、协调性。

  活动准备:

  调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星。

  教学重难点:

  幼儿乐意用左手进行操作活动,体验操作的快乐。

  活动过程:

  1.导入:

  儿歌:《小小手》。拍拍手,拉拉手,我们都有一双手。穿衣服,扣纽扣,洗脸、刷牙和梳头,画画也要用小手。小小手,小小手。真是我们的好朋友。

  小朋友我们有几只手呀?(两只)这两只手的名字叫什么呀?(左手、右手)哪只是右手?哪只是左手呀?(请幼儿分别举起自己的左右手)2、(1)讨论:我们平时用哪只手吃饭?(右手)用哪只手画画?(右手)引导幼儿联系平时的习惯,体会平时用左手的机会比较少,所以右手能干。

  我们的右手会做这么多事呀!真能干!我们来给我们的右手贴一颗星。

  (2)讨论:我们的右手会画画、可以用来吃饭——,那么这些事我们的左手是不是也会做呢?

  3、交代要求,幼儿操作。

  今天我为小朋友们准备了油画棒、涂色练习纸,你们可以用左手拿油画棒去涂一涂颜色;还为你们准备了调羹、盘子、弹子、你们可以用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多;还为你们准备了剪刀和图片,你们可以用左手拿剪刀去剪一剪纸。记住!是用左手去做哦!现在请小朋友们选一样自己最喜欢的去试一试!

  幼儿自由选择其中的一组材料进行尝试,教师观察指导,提醒幼儿没有贴五角星的那只手是左手,鼓励幼儿充分地尝试用左手做一件事,鼓励动作快的幼儿进行新的尝试。

  3、幼儿交流操作情况。

  你刚才用左手做了什么事?你的左手会做吗?

  原来我们右手会做的事,我们的左手也能做呀!我们的左手也很能干!我们也来表扬一下左手,给左手贴一颗五角星。

  4、我们的小手真能干,瞧!我们的小手还会跳舞呢!《小手爬》放松。

  活动反思:

  本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作的机会。鼓励幼儿灵活地运用双手,锻炼左手功能、开发幼儿全脑是十分重要的。

  这个活动的难点是让幼儿大部分用左手操作。首先通过儿歌《小小手》来引起幼儿的兴趣,让他们能够对用左手操作产生兴趣。在活动中幼儿兴趣很高,在活动过程中用左手操作时一些幼儿也能做。

  在这个活动中幼儿通过左手的操作,引导幼儿联系平时的习惯,体会平时用左手的机会比较少,但是我们的左手也很能干,也能做这些事情。活动延伸:在家时家长也应该多让幼儿左手做事,活动幼儿左手。

  在活动过程中,教师没有规定划一的主题内容,并且特地为幼儿提供了许多难易程度不同的作画工具材料,让幼儿按自己的能力与意愿去选用,丝毫不加干预,为幼儿创造了一个可以大胆地自由自在地进行创作的环境,使他们有更多用右手教左手的尝试,例如:双手同时作画,轮流作画,左手先画,右帮助修改等,亲身体会到自己的左手也能干起来。

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
备课无忧 » 中班体育《我的右手教左手》【教案】