小班健康《开火车》【教案】

活动目标:

  1、学习听信号,一个跟着一个走。

  2、能找到自己所在“火车”中的位置。

  3、体验参加体育活动的乐趣。

  活动准备:

  1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。

  2、有一定节奏感的音乐磁带。

  活动过程:

  1、模仿成人打扫火车车厢,随着音乐。进行准备活动。

  (1)教师:小朋友,今天我们要开着火车到各处游玩。我是列车长,你们要听清楚我的要求。

  (2)教师:你们跟我一起学习将火车车厢打扫一遍。

  A、教师:上肢运动,我们首先将车窗的玻璃擦干净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作,然后换一只手同样进行,也可两只手同时进行。

  B、教师:腹背运动,我们来一起将车厢的地面打扫干净。幼儿两只手作拿扫帚状,弯腰扫地。

  C、教师:下肢运动,我们今天乘坐的是双层列车,一起到楼上打扫去。教师带领幼儿模仿上楼梯的动作。

  D、教师:下蹲运动,楼上打扫好了吗?我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下,让幼儿蹲一蹲,站一站。

  E、教师:跳跃运动,今天小朋友真能干,将火车车厢打扫的好干净啊!我们跳一跳表扬一下自己吧。教师带领幼儿一边说“耶”一边跳起来单手出示大拇指向上翘。

  2、学习听信号,一个跟着一个走。

  (1)交代游戏中长绳的使用和幼儿站队事项。

  教师:我们打扫完车厢,马上准备出发。这里是车厢,我是火车头,大家都站在车厢里,手抓两边的安全带,准备出发。

  (2)教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在教师的帮助下站到两根绳子的中间,排成一队。教师戴上火车头饰站在队伍最前方说:火车开动后,听着铃鼓的节奏一步一步往前开。

  (3)幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。教师说火车到**地方了。带领幼儿发出:哧……排气声,引导幼儿下次休息。

  (4)请几名幼儿听信号走的较好的幼儿,示范如何听信号走。

  (5)教师可反复进行4—5次。每次开火车是,教师根据上一次幼儿出现的问题提出要求,然后再出发。

  3、放松活动。

  教师:今天我们到了好多地方游玩,大家累了吧,我们用毛巾擦擦吧,休息一下。

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