活动目标:
1、尝试自己冲调果珍,学习冲饮料的科学方法。
2、能运用味觉器官品尝饮料,并用叫准确的语言表述。
3、能关注日常饮料袋上堵塞冲调方法,有保护自身健康的意识。
活动准备:
1、果珍、托盘、杯子、勺子、筷子共10套、数字贴纸、抹布等
2、记录纸、小标记
活动过程:
1、出示包装袋,引出问题
(1)包装袋上有什么?
(2)为什么要有冲调方法?
(3)学冲果珍饮料:
“需要哪些材料呢?”“杯子上有什么?”“这是放水的位置,你们舀一勺子给我看看?”“有的多、有的少、怎么办?怎样变成一平勺?”
2、幼儿猜想,教师记录:
“看表,我们要冲两杯饮料,每杯放几勺呢?分别在红数和绿数字,贴在杯子上。”
3、幼儿实验并记录
(1)幼儿实验:“贴好的数字能不能再变了?我们来试试调饮料。先贴数字、再放水,最后加果珍。”
“你们有了很多发现,请你们说说。”
(2)品尝自己冲的果珍饮料:“我们尝一尝,尝和喝有什么不同?”
(3)教师用“标记”记录更甜(酸)的一杯:“我们来说说,你冲的饮料哪杯比较浓?”教师贴标记,将结果记录在表格内。
4、讨论达成共识:
(1)讨论:是不是放得越多越好?越甜越好呢?“为什么呢?”
(2)再次出现包装纸袋:“现在你们再来想想看,包装袋上为什么要标明冲调方法?”
(3)教师演示:“你们看我这儿有个杯子,上面有刻度,我来看冲调方法,200毫升水加两勺果珍,冲出来的好喝又有利于健康!”冲好后请小朋友来尝一尝