大班健康《原来可以这样》【教案】

一、活动目标

  1、细致观察画面,猜测时间发生的原因,完整连贯地表达自己的想法。

  2、在交流过程中,体验调解情绪的简单方法,保持积极乐观的态度。

  二、活动准备

  记号笔若干,自制表情书一本,幼儿身贴?标记,自制宝盒一个。

  三、活动过程:

  (一)导入部分

  师:看你们这么开心呢,我把你们的表情画了下来呢。(师画)

  提问:你们有什么开心的事?生活中还有哪些不同的心情?(幼儿回答,师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标)

  师小结:每个人都有不同的心情,有时生气、有时伤心、有时还很无聊。

  (二)故事欣赏

  提问:故事中的孩子在干吗?他们的心情怎样?好朋友在一起还能做些什么事情?

  播放图片。提问:现在他们的心情怎们样了?可能发生了什么事情呢?(朋友之间发生了矛盾)

  师:好朋友之间发生了矛盾,你有什么好方法帮助他们?

  (三)联系实际生活讨论

  生活中你有什么让你心情那个糟糕的事情?有什么好方法能让心情好起来?(幼讨论、说一说)

  师小结:寻找美食、没自己喜欢的东西;找朋友一起玩,有时还可以唱歌听听。

  问:当朋友心情不好时,你有什么好方法让朋友开心起来?

  (四)操作、交流

  请幼儿把能让朋友开心起来的好方法画在??卡上,再将其贴子自制书上。请个别幼儿上前拿起自己的??卡,大声说说好方法。

  (五)结束活动

  师:用了你们的好方法呀,故事中的小朋友终于笑了。(播放图片)

  他们把好心情装进了“宝盒”中,宝盒传递到了我这里,我打开宝盒,朝里面微微一笑,也把我的心情装进去。来你们也来笑一笑?(师提供宝盒,请每位幼儿笑一笑,边总结一些好的改变心情的方法。)

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