大班健康《噪音与乐音》【教案】

活动背景:

  幼儿在日常生活中,常常会发出一些噪声,如:大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等,而且劝阻效果甚微。在我们的生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声,并用不同的形式表现。围绕这个重点,启动幼儿的各种感觉器官去感知,如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等,使幼儿充分理解噪声的危害,并共同来参与环保活动,使环境意识深入幼儿的心田。

  活动目标:

  1、通过故事,让幼儿理解噪音和乐音。

  2、感受噪声和乐音并会区别,知道噪声的危害。

  3、产生创造安静环境的欲望,培养幼儿初步的环保意识。

  活动准备:

  1、故事flash。

  2、各种声音(包括噪音和乐音)

  3、水彩笔、各种形状的卡纸(三角形、圆形、正方形)。

  活动过程:

  一、欣赏故事,引出主题。

  1、让幼儿分段欣赏故事“动物城里的百货商店”。

  2、根据故事内容提问,幼儿理解故事内容并回答问题,在此基础上引出噪音和乐音。

  二、区别噪音和乐音。

  1、在生活中,你们听到过什么样的声音是噪音?什么样的声音是乐音?

  2、放录音,请幼儿说说哪种是噪音,哪种是乐音。

  3、放录音,请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。

  三、了解噪音的危害。

  1、你们喜欢噪音还是乐音?为什么不喜欢噪音?噪音有什么危害呢?

  2、我们听到噪音该怎样保护自己呢?

  四、创设安静的环境。

  1、产生减少噪音的意识,激发他们制作有关减少噪音标志的欲望。

  2、幼儿制作减少噪音的标志。

  3、展示交流。

  4、教师小结。

  活动延伸:

  1、幼儿把设计的标志贴到需要安静的地方。

  2、幼儿尝试为其它区域设计一些标记。

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