小班社会《动物的尾巴》【教案】

活动目标:

  1、培养幼儿对动物的兴趣,增强幼儿的探索欲望。

  2、通过故事,能简单的了解动物尾巴的作用,知道各种动物尾巴的不同形状。

  3、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。

  活动的重点、难点:

  重点是:幼儿能通过理解故事,知道故事中的动物尾巴的不同作用;

  难点是:了解身边各种动物尾巴的形状,并能根据尾巴的特征分类。

  活动准备:

  1、知识经验准备:带幼儿观察身边的小动物,记住一些动物的尾巴特征。

  2、物质准备:

  课件:《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》

  可粘贴的不同动物的身体和尾巴

  活动程序:

  1、一起唱《尾巴歌》,幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状,边做边进多媒体教室坐好。

  2、提问引入课:”动物都有什么?可有只动物没了尾巴,你们知道它为什么没尾巴吗?”

  3、播放课件故事《小壁虎借尾巴》,请幼儿仔细看。

  4、启发幼儿边听边思考,教师提问:

  1)小壁虎的尾巴是怎么断的?

  2)小壁虎都向谁借了尾巴?小鱼的尾巴象什么,没有尾巴会怎么样,老牛的尾巴象什么,尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么,尾巴是用来干什么的?

  3)小壁虎借到尾巴了吗,后来尾巴怎么样了?

  4)认识各种动物尾巴的形状,能根据尾巴的特征分类。

  长尾巴的动物:老虎、猴子、小猫等。

  短尾巴的动物:兔子等

  伞状尾巴的动物:松鼠、孔雀等。

  会飞的动物尾巴的形状:小燕子、麻雀、老鹰等。

  5、小动物的尾巴作用真大,我们是小动物的好朋友,应该爱护小动物帮助小动物

  6、课后延伸

  游戏《找尾巴》

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