活动目标:

  1、知道制作树叶标本的前期准备过程:采集、清洁与干燥,初步了解树叶标本在生活中的作用。

  2、了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。

  3、感受树叶的多样与美丽,对植物产生探究的兴趣。

  活动准备:

  1、到户外观赏落叶,并捡回自己喜欢的各种落叶,要求树叶完整、平整。

  2、制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

  3、制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料:抹布、较厚的旧书(幼儿自带)、皱纹纸。

  4、电教设备:投影仪、电脑。

  活动过程:

  (一)引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。

  1、教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。

  2、教师:小朋友都喜欢各种各样的树叶,还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶,你们看这些都是老师喜欢的落叶,它们好看吗?你们知道它们的名字吗?

  (二)教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本,了解制作标本的意义。

  1、引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。

  教师:这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗?这些树叶还有什么好听的名字?(树叶标本)

  2、幼儿观赏树叶标本。

  (1)教师引导幼儿认识树叶标本:你们见过树叶标本吗?在哪里见过?

  (2)教师:为什么有人要采集树叶做标本?标本有什么用?

  3、教师和幼儿共同小结:标本就像照片一样,它能让大家更清楚地认识许多不同的植物,非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂,因此可以存放很长时间。

  (三)播放录像,让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。

  1、让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。

  2、观看录像,教师肯定幼儿的已有经验。

  3、重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。

  (四)教师和幼儿一起整理树叶,为制作树叶标本做准备。

  引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作:选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。

  活动延伸:

  1、日常渗透:带领幼儿定期为树叶换皱纹纸,待观察若干天树叶完全干燥后,就可进行标本制作。

  2、家园共育:请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤;家长利用幼儿用书《树叶标本》,引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。

  3、区域活动:在科学活动区提供各种树叶标本,供幼儿认识。