奥尔夫音乐《土耳其进行曲》【教案】

奥尔夫D班
学习目标:引导宝宝自己说出歌词,表现曲目,学习戏剧性创作与表演
节奏问好:宝宝好–(4拍、一拍一动)
律动:丰收之歌/闪烁小星

土耳其进行曲

歌词:

材料准备:1、香蕉 面条 樱桃图片

乐器准备:2、手鼓 手铃 响板

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、主课教师讲解
这首曲是贝多芬创作的,在音乐史上非常有名

4、串讲歌词:
老师把土耳其进行曲的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

7、听歌
教师讲解,这首曲可以用我们熟悉的食物来表示,听一段后,教师讲解,
前两个可以用香蕉表示,
后面的三个音像远远的樱桃,我们叫它点点点,
中间的长音象一根弯弯的面条

接下去听音乐,听一段,画一段,画完全曲目
宝宝跟音乐对照图符念香蕉、面条、点点点

9、乐器表演:
香蕉——手鼓 面条——手铃 樱桃——响板
宝宝交换乐曲表演
动作表演 香蕉——拍手 面条——交替跺脚 点——哐嘴

10、总结:宝宝坐回自己的位置,老师总结:土耳其进行曲的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了表演,音符们是我们最好的朋友。我们现在把音符画出来,带回家,在家里让音符和我们一起唱歌,出示音符图,提示图上音符穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的音符涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

11、手起,宝宝再见。

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