奥尔夫音乐《军队进行曲》【教案】

奥尔夫C班
学习目标:在前面学习的基础上,进行质的飞跃,引导对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:
律动1 瑞典狂想曲
律动2 葡萄牙进行曲
曲目与操作:

军队进行曲

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、串讲歌词
老师把军队进行曲的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

7、准备:仿真水果4种,桃子、苹果、胡萝卜、紫色葡萄
出示水果,在二拍内念完每一种水果的名称
带宝宝念一遍
给宝宝分角色念名称,念的同时拍手,强调“收”的常规

8、听音乐分角色拍手表演,念出名称(空一拍手)
苹果8层、胡萝卜4层、苹果4层、或萝卜4层、桃子4层、紫色葡萄4层(空)
苹果4层。或萝卜8层、桃子4层、紫色葡萄4层、苹果4层、胡萝卜4层
交替角色表演

9、使用乐器表演
鼓——苹果
响板——苹果
三角铁——桃子
手铃——紫色葡萄
作业 乐器与实物连线

10、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:军队进行曲的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了军队进行曲的表演,军队进行曲是我们最好的朋友。

我们现在把军队进行曲画出来,带回家,在家里让军队进行曲和我们一起唱歌,出示军队进行曲,提示图上军队进行曲穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的军队进行曲涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

12、拍手再见

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