奥尔夫音乐《两只老虎》【教案】

奥尔夫B班
学习目标:在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:

两只老虎

歌词:
两只老虎两只老虎跑得快,跑得快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪

材料准备:两只毛绒老虎(蒙住眼睛,绑住嘴巴),会叫的老虎一只,会动的老虎一只

乐器准备:手鼓

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、引题:
今天我们新爱婴做客的宝宝可威风啦,它披着黄色的花斑衣裳,“啊呜”的呼
啸一声,就会让小动物感到害怕,所以大家称它为“森林之王”,小朋友们会认识他吗

4、串讲歌词
老师把小老虎的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

5、拿出手鼓,介绍手鼓的使用方法
教师讲解手拍节奏、脚打节拍(两拍一动)

6、妈妈做脚打节拍,宝宝手打节奏的动作

7、反之做练习

8、宝宝分别上来表演自己改编的歌词

9、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:小老虎的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了小老虎的表演,小老虎是我们最好的朋友。

我们现在把小老虎画出来,带回家,在家里让小老虎和我们一起唱歌,出示小老虎图,提示图上小老虎穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的小老虎涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

11、拍手再见

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