奥尔夫音乐《火车快飞》【教案】

奥尔夫B班
学习目标:在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:

火车快飞

歌词:
火车快飞,火车快飞,穿过高山越过小溪,不知穿过几百里,达到家里,达到家里,妈妈看见真欢喜

材料准备:轨道一长条,小火车若干列

乐器准备:手铃,(砂蛋)

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、引题:
宝宝有没有去旅行过,宝宝去旅行的时候,是坐飞机?还是坐火车,还是坐汽车去的呢?
老师去旅游的时候,喜欢坐火车去,
出示火车,讲解火车在轨道上性驶,
问宝宝见过的火车的形状、颜色、可以拉什么东西

4、串讲歌词
老师把小火车的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)

5、拿出手铃(砂蛋),介绍手铃(砂蛋)的使用方法
宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆

6、教师根据歌词做动作

7、宝宝跟做动作

8、宝宝跟做教师做钻出洞的表演

9、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:摇呀摇的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了小火车的表演,小火车是我们最好的朋友。

我们现在把小火车画出来,带回家,在家里让小火车和我们一起唱歌,出示小火车图,提示图上小火车穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的小火车涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

10、拍手再见

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