中班音乐《我和小树来比赛》【教案】

【活动目标】

  1.理解歌词内容,感受长大的自豪,增强自信心。

  2.能用坚定、自豪的情感唱歌。

  重点:能用坚定自豪的情感唱准歌曲旋律,并理解歌词内容。

  难点:歌曲中附点及音音的跨度掌握。

  解决策略:以形象的比拟手法引导幼儿掌握音音的跨度,另反复哼唱重点小节。

  【活动准备】

  挂图、歌曲磁带

  【活动过程】

  发声练习:歌曲主旋律

  一、出示图片,理解歌词内容

  1、春天到了,小朋友们种下小树苗,小树在成长,小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比,看看谁长得高、长得快。

  2、导幼儿观察图片内容

  二、掌握歌词

  1.教师朗诵歌词,幼儿欣赏。

  2.带领幼儿用坚定、自豪的情感跟念歌词。

  三、学唱歌曲

  1.哼唱歌曲旋律,随音乐拍手。

  2.带唱的方式,带幼儿学唱歌曲二三遍。

  3.幼儿自由结伴歌表演。

  环节改革:

  在开展过程中,我改变了以往的教学方法,以自学为主。首先练习节奏,由最基础的节奏到歌曲的节奏,有手击打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟悉了节拍后,用发声la哼唱歌曲旋律,强调重点、难点部分。最后一步就是填歌词,一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。

  观察所得:

  孩子们非常喜欢这样的教学方式,氛围好,学习热情高。

  自身反思:

  一贯的教学模式匡住了孩子的思维,同样也匡住了教师的思维,使教学单一化、机械化、老套化,在教学中我们该思考的是:以怎样的心态、方式、思维去教学,不断地提高自己的见识,不断地寻找孩子所喜悦的教学模式,更好地开展每一个活动。

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