大班音乐《水果派对》【教案】

 活动目标:

  1、初步了解音乐的结构,并能根据音乐看图谱表演。

  2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。

  3、喜欢参与集体活动,并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。

  活动准备:

  1、师:一个多媒体课件、音乐、磁性黑板

  2、幼儿:每人一套小精灵图谱与扭扭棒,每组一张卡片。

  活动过程:

  一、感知理解音乐师:美丽的秋天到了,各种各样的水果都成熟了,水果王国可热闹啦,他们在开舞会呢。听,美妙的音乐响起来了。(集体看课件听音乐)师:这段音乐一共有几句呢?

  师:到底有几句呢?我们再来听一听。

  二、看图谱学动作观察图谱并学习。

  师:动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远,吸引了许多水果精灵,猜猜看,谁来了?(师念谜语:身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船,是谁呢?)师:香蕉是怎么跳舞的,谁来学一学?(集体学香蕉的动作)师:还有谁来呢?它是怎么跳舞的?

  师:除了这些,还有谁呢?我们数一二三把它们请出来。(师有重点的带幼儿学习动作)听音乐看图谱学动作。

  师:音乐响起来了,我们跟着它们跳起来吧。(如发现有的动作做的不好,就再听音乐做一遍)

  三、创编新动作

  老师编动作师:水果精灵跳的好,你们比它们跳的更好,水果精灵想考考你们,要变出更难的动作,你们能做出来吗?

  师:看好啦,开始变啦,变出什么动作,你们能表演吗?(幼儿集体表演后,可请表演好的幼儿示范)师:又变啦,这个动作怎么做呢?(这里老师可以示范让幼儿学)(这个过程可以设计4个动作,前3个要都代表性,最后一个设计转手腕动作,老师示范后可邀请一幼儿来配合,为双人舞作铺垫)教师讲解操作要求师:水果精灵想请你们帮它们设计动作,一组是单人舞,一组是双人舞,一组是集体舞,在设计的时候可要注意哦:设计单人舞的动作要和别人不一样哦;设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样;集体舞要大家一起设计。设计好了就把你们设计的贴在卡纸上,明白了吗?

  师:好,你愿意去哪组就去哪组设计。

  幼儿操作,教师巡回指导师:设计好的小朋友,可以试着跳一跳

  四、展现创编

  师:单人舞是谁设计的?单人舞中有没有前面都没有的动作?我们一起来学一学。(选一集体学习)

  师:这个双人舞是谁设计的?能不能表演给我们看一看?(请一组幼儿表演)

  师:找一个朋友一起来跳双人舞(两两合作表演双人舞)

  师:这个集体舞是怎么表演的呢?请设计师里表演。(请幼儿表演)

  师:其他的小朋友也一起来跳集体舞。(全体幼儿表演集体舞)师:舞会太棒了,我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。

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