小班数学《点点点》【教案】

活动目标:

  1.初步尝试手口一致点数,并能按颜色分类。

  2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。

  活动准备:课件、红黄蓝圆点衣服

  活动过程:

  一、激趣导入–引起幼儿兴趣 师:今天有一个新朋友要来和我们做游戏,睁大眼睛仔细看,是谁来了?

  师:朋友、朋友:快出来!这个圆圆的像太阳一样的是–“黄点点”(嗨!黄点点好!)过渡:告诉你们这个新朋友他的本领可大了,它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!

  会变魔术,它变魔术看过吗?

  二、黄点点变魔术–从左往右手口一致点数

  1.数量变师:宝贝们我请黄点点来变魔术,看好哦!(点点点,变变变)提问:一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?

  小结:从左往右数,一个黄点点变成了三个黄点点。

  2.颜色变过渡:黄点点还要继续变魔术,我们一起来看看吧。

  提问:黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作) 小结:点点点、变变变,黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。

  三、点点找朋友–从上往下手口一致点数

  1. 黄点点找朋友。

  提问:还有好几个黄点点也来来我们一起玩,看看,一个有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结:从上往下数,一共来了4个黄点点。

  2.红点点找朋友。

  提问:还有几个红点点也来了,谁来把他们请出来。(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结:一共有4个红点点。

  3.蓝点点找朋友。

  提问:只有蓝点点的朋友还没来,一共需要几个蓝点点,才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?(幼儿操作) 小结:我们还需要3个蓝点点,就能和黄点点红点点一样多,都是四个。(手口一致点数)

  三、变成点点做游戏–尝试按颜色分类,体验游戏的快乐

  1.排排队。

  要求:点点们排队啦,我们怎么排?(幼儿根据变化及自己身上点点的颜色尝试排队,幼儿穿上点点衣,介绍:我是红/黄/蓝点点。)

  小结:红点点一排,黄点点一排,蓝点点一排,同种颜色的点点排在一起。

  2.找点点。

  要求:咦,天黑啦,点点去哪儿啦,你能找到他们吗?

  3.做游戏。

  要求:跟着屏幕上的点点一起做游戏。

  4.小点点乘火车(离场)。

  要求:点点们去找新朋友啦,赶快上火车?你站在哪里?(幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)

  小结:原来同种颜色的朋友在一起真开心。

  结束语:让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友

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