小班语言《手指头变摩术》【教案】

活动目标

1、  学习儿歌,理解儿歌内容,并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

2、  感知汉字:毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

活动准备

1、  词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。

2、  电脑课件制作一组。

3、  录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、  出示小手,引起幼儿的兴趣。

(1)  唱歌曲入场找位置。

(2)  介绍小手。

老师作神秘地说:“今天我带来了一样东西,看看是什么?”出示小手:“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用,  而手指还可以变摩术。”

教师伸出一个手指头问:“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好!

2、引导幼儿观看电脑课件。

老师:“现在我请小朋友们看手指头变魔术,小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么,看完后告诉老师!”“哗,手指头真棒,都会变魔术 ”。

(1)  一根手指头变成了什么?(毛毛虫)出示字卡认读。

(2)  二根手指头变成了什么?(小白兔)出示字卡认读。

(3)  三根手指头变成了什么?(小花猫)出示字卡认读

(4)  四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读

(5)  五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读

3、  请幼儿先听老师念儿歌,再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听,小朋友听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸出来,我们一起来学习手指头变魔术。这首儿歌真棒,还可以做游戏,我们小朋友一起来念儿歌做游戏。

4、  请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

小朋友都变得很好,你们看连我手上的小动物们也想变魔术,有谁想上来变魔术呀?小朋友真棒,请把小动物再送给别的小朋友,请他们也来表演。(直到所有小朋友都完过)

二、游戏:小孩小孩真爱玩。

今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了,你们看,是谁呀!我们再找找看还有那些小动物呢?哗,有这么多的小动物呀!那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。

老师和小朋友念:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸XX(手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞)跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。  

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