活动目标:

  1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。

  2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。

  3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。

  活动准备:

  幼儿操作材料

  活动过程:

  1.幼儿看幼儿操作材料,自己阅读故事。

  2.请个别幼儿介绍阅读顺序和翻阅方法。

  3.教师与幼儿一起有序阅读。讨论:

  (1)山坡上有些什么?小兔和小熊会怎么想?

  (2)它们又是怎样做的?

  (3)它们是怎样种树?种下的树都怎么样了?

  (4)后来,小山坡变成了什么样?小兔和小熊住在山坡上快乐吗?

  小结:我们也要像小动物那样多种树,使我们周围的环境越来越美好。

  4.请个别幼儿尝试用清楚连贯的语言表述画面内容。

  5.鼓励幼儿结伴阅读图书,发挥想象力进行讲述,丰富故事内容。

  活动建议:

  活动中也可以先让幼儿观察操作材料中的图一和图四,()比较两幅图画面中的不同之处,提出问题:原来光秃秃的小山坡怎么变成绿色的小山坡了?引导幼儿思考。

  附:故事《绿色的小山坡》

  有一座光秃秃的小山坡,一棵树也没有。小兔和小熊扛着锹来到山坡上,想在这里栽上一些树。小兔和小熊挖呀挖呀,挖了一些又大又深的土坑,栽下了小树苗。过了几天,小树苗都活了,小兔和小熊非常高兴。不久,小山坡成了绿色的小山坡,小兔和小熊住在山坡上,快乐极了!