中班语言《彩色农庄》【教案】

 我们很多幼儿平日里会跟着爸爸,妈妈,爷爷,奶奶出去走走,逛逛,对自己喜欢的玩具,食物,还有看到的事物,都会告诉他们,因此我设计了这次教学活动,让孩子通过观察和想象,大胆在课堂上表达自己的感受,为了能够引导幼儿以多种方式感知颜色,除了视觉以外,还可以从嗅觉听觉以及情绪等多个角度来描述自己的感知,观察生活中的的色彩。

  活动目标

  1.倾听故事、体会多角度感知色彩的方法。

  2.能运用故事角色的话语表达对颜色的感知。

  活动重点与难点:理解故事角色,并在红黄蓝绿四种色彩的环境中表达的内心感受。

 
  活动环节

  一、谈话引题

  1.小朋友们,你们去过农庄么?农庄里有什么?张老师去过一个农庄,PPT,里面有什么呢?(幼儿回答。。。。),(幼儿回答).同时展开故事。我知道我们班的小朋友最喜欢听故事了,今天老师带来的故事里有三个朋友,他们住的地方只有白色,白色的山坡,白色的房子,他们能看到漂亮的色彩么?

  二、播放ppt1

  1.白色农庄里住着三个朋友,他们是谁呢?(白牛,白猪和白鼠)彩色鸟告诉他们自己飞来的地方有很多漂亮的颜色,三个朋友踮起脚看,他们看到了么?。它们怎样才能看到漂亮的颜色?

  2.三个朋友看到的红色(笑眯眯的),走到红色的地方,他们看到哪些红色的东西?(白鼠看见红色开心么?白牛和白猪是怎么说的?(红色喜羊羊的,看见红色就高兴,高兴,高兴,真高兴)教师讲述故事第二段。

  3.走到黄色的地方,他们看到哪些黄色的东西?白猪说:黄色是什么味道的?白牛为什么说黄色真舒服?() 白鼠为什么说最喜欢黄色?(黄色香喷喷的,黄色暖洋洋的,黄色的树叶会唱歌)

  4.播放ppt,来到蓝蓝的大海,三个朋友很开心,他们是怎么说的?(蓝色是凉爽的)教师讲述故事第四段。

  5.播放ppt,来到绿色的地方?白鼠说了什么?白猪说,在哪里看见过绿色?白牛”哞哞哞地说了什么?

  6.结合ppt,再次把整个故事连起来(开头至”……我们把绿色带回去”)。

  三、三个朋友的彩色农庄

  1.出示ppt,教师讲述相应的故事内容(“回到白色农庄……”至结尾)。

  2.回到白色农庄,三个朋友种下了黄色的麦子。向日葵,绿色的杨柳和青草,还有蓝蓝的湖水。他们睡觉的时候梦到少了什么颜色?

  3.为什么山坡下会长出红色的番茄呢,樱桃和草莓?(三个朋友拉的耙耙里有番茄,樱桃和草莓的种子)

  4.有了漂亮的颜色,白色农庄变成了美丽的彩色农庄。

  5.你喜欢彩色农庄么?为什么?我们再听一遍《彩色农庄》这个故事。

  6.小朋友们,你们喜欢彩色,太阳也有自己的喜欢,现在老师把,《太阳喜欢》这个歌曲和你们一起分享,(太阳喜欢苹果,给它红色,太阳喜欢橘子,给它黄色,太阳喜欢田野,给它金色,太阳喜欢彩虹,给它七色。)

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