大班语言《狐狸开心了》【教案】

【活动目标】

  1、理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。

  2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

  【活动准备】

  1、高兴、愤怒、伤心时的狐狸的表情图。

  2、供幼儿做表情图的空白脸形纸,油画棒。

  3、多媒体课件,故事磁带,录音机。

  【活动过程】

  一、产生悬念。

  1.出示表情图。狐狸看上去脸上表情怎么样?

  2.他怎么会一会儿高兴,一会儿愤怒,一会儿伤心呢?

  二、分段欣赏故事。

  1.听故事第一段。

  (1)狐狸在家里干什么?心情是怎么样的?表情看上去怎么样?

  (2)引导幼儿根据故事情节为狐狸选择合适的表情图。

  (3)听到鸟妈妈的歌声,狐狸的心情是怎样的?

  (4)根据故事情节为狐狸选择合适的表情图并模仿一下愤怒的表情。

  (5)放小鸟的哭声启发幼儿想想接下来会发生什么事情。

  2.听故事第二段。

  (1)鸟妈妈被赶走后发生了什么事情?

  (2)当狐狸听到了小鸟的哭声,它心里感到怎么样?它为什么也哭了?伤心的表情是怎样的?

  (3)引导幼儿根据故事情节为狐狸选择合适的表情图。

  3.听故事最后部分。

  (1)狐狸很后悔撵走了鸟妈妈,(教案来源:www.zaojiaozao.com教案网) 他又是怎么做的呢?鸟妈妈回来了,狐狸的心情怎么样了?

  (2)请幼儿想象狐狸开心的表情并模仿表现。

  三、完整欣赏故事。

  1.完整欣赏故事。

  2.你喜欢这只狐狸吗?为什么?

  3.狐狸的脸上有那么多表情变化,你们什么时候脸上也会有这些表情呢?

  4.请幼儿说说还知道什么表情。

  5.启发幼儿理解人的表情是随心情而定的。

  四、做表情图。

  1.出示狐狸的表情图,看看、讲讲不同面部表情的不同特征,如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。

  2.引导幼儿按自己意愿制作1–2种表情图。

  3.向同伴介绍自己制作好的表情图。

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