【活动目标】

  1、喜欢《滚皮球表演》的故事,对《滚皮球表演》的故事感兴趣。

  2、知道故事的人物、内容。

  3、师幼共同阅读书本,幼儿熟悉故事内容。

  【活动准备】

  《滚皮球表演》的教学大书、杂技表演视频、每人一本书、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图。

  【活动过程】

  (一)视频导入,激起幼儿阅读《滚皮球表演》的兴趣

  师:小朋友,老师请你们看一段视频,想想这是什么表演(播放杂技视频)

  师:小朋友真聪明,这是杂技表演,今天,老师带来了一本关于杂技表演的书,你们想不想看?(教案来源:www.zaojiaozao.com教案网) 让我们一起来看一下书的封面,你们看,封面上有什么呀?你觉得它有什么用途,可以怎么表演?谁来说一说。(出示《滚皮球表演》的封面图片)

  师:这是一个大皮球,它可以拿来玩,也可以用来杂技表演,我们一起来看看今天这个皮球是怎么用的。

  (二)幼儿自由阅读,初步知道故事的人物、内容

  师:等会老师请小朋友自己阅读这本书,想想故事里出现了几个动物,他们分别是谁,在做什么?(幼儿在阅读的过程中,老师可以巡回指导)

  (三)师幼一起阅读书本,教师详解图书,幼儿熟悉故事内容

  师:小朋友都把书阅读了一遍,谁起来说说这本书里出现了几个动物,他们分别是谁,在做什么?(请个别幼儿起来回答,教师出示幼儿讲到的图片)

  师:小朋友都把故事说对了一半,现在我们一起来阅读这本书。

  步骤:

  第一页:这是什么(皮球)这里是什么地方?(舞台),这里有各种颜色的灯,表演马上就要开始了。

  我们看看谁会第一个上场。

  第二页:这是什么呀?它是怎么上台的?(它是滚上来的)接下来第二个出场的是谁呢?

  第三页:哦,是狗熊,它是怎么上来的?大摇大摆、高高兴兴的上台。

  那它要怎么表演呢?

  第四页:它爬到了皮球上,狗熊站好的时候谁又来了?

  第五页:是小狗,小狗怎么上台的啊,从台下高兴的跑上来的。

  你们说小狗又要怎么表演呢?

  第六页:它爬到了皮球上,又爬到了狗熊的背上。

  第七页:等小狗站好了,你们看大皮球有什么变化?边扁了一点,狗熊和小狗站的稳不稳?这时候谁又来了?是小猴,小猴蹦蹦跳跳的来到台上。

  第八页:小猴要怎么表演?先爬到皮球上,然后爬到狗熊的背上,再爬到小狗的背上。

  现在皮球上站着狗、小猴,你们说还有谁会上台表演?

  第九页:还有小鸟要上台表演,可是你们看大皮球发生了什么变化啊?狗熊、小狗、小猴站的稳不稳?不稳,你看他们抖啊抖的,你们说小鸟会不会飞上去呢?

  第十页:哦,小鸟这接飞到了小猴的头顶上,你们想想接下来会发生什么事?(请小朋友回答)

  第十一页:你们看发生了什么事情?狗熊、小狗、小猴摔倒了,小鸟飞走了,大皮球也破了。

  这个故事好玩吗?你们看这是谁,是第几个出场的?(封底)好,现在我们再来想想故事的内容,首先出场的是谁?然后出场的是谁,最后怎么样了?(教师边出示图片幼儿边回忆故事)