疫情之下幼儿园小班线上教学总结

疫情之下幼儿园小班线上教学总结

落实“停课不停学”的不仅仅是孩子们,也是老师们实现自我反思、沉淀、提升的好时机。本学期XX幼儿园老师们除了线上教学,还利用网络资源进行学习充电,提升专业技能和自我修养,实现专业化成长。

我园从X月X日开始,在教务室组织下,各教研组长就通过线上会议,教研安排优秀的课程资源,并积极收集优秀的资料。本学期主要教学工作总结如下:

一、合理安排,内容丰富
各教研组根据幼儿年龄特点合理安排相关课程内容,因是线上课程资源教学,教学活动内容主要以亲子活动为主,结合五大领域和生活、运动小技能开展趣味家庭游戏学习,充分发挥家长育儿作用,网上课程实施时间根据疫情情况进行及时更新和安排。

二、策略分享,智慧碰撞
在幼儿园领导班子研究组织下,制定出疫情期间主题方案。X月X日起,通过幼儿园公众号、微信群等网络形式选取适合时下的卫生安全、习惯养成以及五大领域等有趣、科学、实用的内容送到每位幼儿身边,指导幼儿与家长正确认识疫情,增强体质,养成良好的生活卫生以及学习习惯。

三、以研优课,不断创新
通过“五大学科”整合每周课程表,根据幼儿的潜能与特长,不断激发儿童的创新意识,并让儿童在亲自动手探究的过程中,不断提升创造力,以有效促进儿童的全面发展。

四、集思广益,部署工作
各教研组将所有课程按照五大领域正常课程进行计划安排,选出五个负责人分别复制五大领域教育的内容。依据《指南》和《纲要》等政策指南和幼儿园特色进行科学安排线上教学课程。

五、重点教育,特别主题
根据当前形式和发展,我们特别为幼儿推出了“抗疫小画家”、“向逆行英雄学习”,幼儿讲故事比赛,“国际妇女节、植树节”等主题活动,来增强家园共育,增加幼儿生命教育,从而培养幼儿的感恩之心和爱护自然环境的理念。另外我们和家长们共同努力,一起做好幼儿的食品安全教育与抗疫期间幼儿的心理防护的教育工作,并将此作为重点教育。

六、总结教研,分享经验
业务园长定期召开线上教研组会议,及时总结当月活动效果和不足之处,进行整改,以保证后期更好的开展教学工作。

多次研讨会议中,大家都围绕“疫情之下,幼儿园教育活动有哪些适宜幼儿各年龄段的方式?”“如何增进与家长之间的联系?”“家园共育可以从哪些方面进行疾病预防?家长委员会如何发挥作用?”等几方面进行讨论,老师们在会前认真准备,积极思考,会上畅所欲言,并认真做好会议记录。

在各教研组长的组织安排下,各班教师在线与家长交流沟通,询问幼儿情况以及对我们网络课程建议和意见。

七、层层把关,开展总结
教师的培训提升是为了更好的开展活动,在组长的安排下幼儿园大、中、小班教师也在线分别开展教研活动,发动教师线上“讲故事比赛”我们“宅家不宅教”,线上搞教研,提升教师执教水平和教学技能。

小班的老师们积极做好“抗疫时期幼儿心理健康教育”和“线上家长育儿困惑”教育平台。

中大班老师主动发表自己的建议,如“加强幼儿健康心理疏导”“提高家长疫情认知水平”等可实际操作的方法。并让孩子以“讲一个好故事”,“画一幅美丽的绘画”的形式,让孩子在动手动脑操作的过程中,不断激发儿童的创新意识,并让儿童在亲自动手探究的过程中,不断提升创造力,以有效促进儿童的全面发展。

疫情之下的线上教学实践活动,老师们自己的教学水平也有了提升,新冠肺炎疫情期间,老师们用自己的所学、所能,积极地开展在线教学,在保证正常的教学秩序和良好的教学质量的同时,为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。

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