苹果穿衣服【案例】

[背景]
秋天是水果丰收的季节,是充满喜悦的季节,是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点,也贴近与孩子的生活。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》。
[实录]
今天我在美工区添置了一个新的游戏,孩子们都非常兴奋,都抢着去给水果宝宝穿衣服。突然,有几个孩子之间发生了争论。绮绮指着一张作品说:清清,清清你错了,你的苹果是绿色的。在一旁的小朋友都哈哈大笑起清清的绿苹果。博文急忙抢着帮清清说:苹果是绿色的呀。绮绮一听更急了:儿歌里都是这样念的:apple red,apple round.说着,绮绮念起了外教老师教的儿歌来指正其他小朋友。于是,从孩子们带来的水果中我挑了一个红苹果和一个绿苹果,走了过去告诉她们,你们看苹果有的是绿色,也有的是红色的。婷婷突然说:老师,老师这个苹果还有点绿,有点黄。我转了转苹果发现,在那个大苹果的一个很小的地方确实有点绿,有点黄。
[感悟]
教师在自主游戏中投放了一定材料的同时,也要注重适时的引导幼儿通过自己的观察来得出结。当孩子指出苹果还有点绿,有点黄时,我及时请孩子们围在一起观察苹果,讨论苹果,最后孩子都发现了:其实,苹果不是只有一个颜色的事实。幼儿对水果经验还是比较缺乏,现在的孩子由于家庭过分溺爱,他们平时所接触的水果一般都是经过长辈处理过的,如:已经去皮,甚至有的为了避免麻烦干脆榨汁,通过活动在孩子们眼中的苹果不再是单一的红色,而是一个个穿着漂亮衣服、充满生命力的“苹果娃娃”。

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