奥尔夫音乐《进行曲》【教案】

活动目标:
  1、了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点,感受两断音乐特征的明显不同,并用动作表示。
  2、控制自己的情绪与动作,调整好与同伴之间的距离。
  活动准备:
  1、手偶动物。
  2、音乐。
  活动过程:
  一、听音乐进活动室。
  二、欣赏乐曲,了解音乐结构。
  1、欣赏全曲,初步了解音乐特点,熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。
  2、教师运用手偶讲述故事,帮助幼儿了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点。
  三、逐步欣赏音乐,创编动作。
  1、欣赏A(A)段音乐了解音乐坚定行进感。并创编小丑出场的动作。
  2、欣赏A(B)段音乐的跳跃递进感,并启发幼儿创编四个小动物的造型,在每一乐句的第一拍做出造型并保持不动。
  3、欣赏B段音乐并用身体动作表现笑弯了腰的动态以表示B段乐句连续下行。
  4、再现A段音乐,动作同上。
  四、完整的听音乐做游戏。
  1、引导幼儿自由选择角色进行游戏。
  2、在老师提出控制要求后,完整游戏若干次。

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