“防恐防暴演习”活动方案

一、活动目标:
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。
二、活动时间:9月7日 上午8:45(升旗完,中大班早操中途)
三、活动准备:
1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 
3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。
四、活动组织
1、演习领导小组及应急小组成员
应急指挥组: ***
医疗救助组:***
应急防暴组: ***
应急联络组:***
3、 岗位安排及职责
(1)应急指挥组——***:全面负责整个疏散过程,发布各项指令。启动应急处理方案,全面调配人员迅速到达岗位,开展应急处理工作,并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。
(2)应急联络组——***:负责演习过程的安全联络工作,负责协助各班老师维持幼儿秩序,开展应急处理工作,在第一时间向有关部门汇报和请求支援。
(3)具体应急防暴组:
小班——***:负责小班班各班的疏散撤离指挥,并向总负责人及时报告疏散情况。
中班——***:负责中班各班的幼儿有序集中,蹲下抱头,并向总负责人及时报告人数。
大班——***:负责大班各班的有序集中,蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。
园门警卫组——保安:分别负责幼儿园大门警戒,全力制服歹徒,保证师生安全
班级教师——向幼儿发出提示,负责带领幼儿有序排队,按照指定位置蹲下抱头,
晴天方案地点操场
五、活动过程
(一) 应急演练
1、 全体师生听到警报时,带班教师立即停止早操,组织本班学生进入紧急集中状态,早操位置原地下蹲抱头。
2、 两名教师分别在幼儿两侧进行保护,保育老师中间进行协助。
3、 疏散路线:
西瓜班,草莓班,葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴;
牵牛班、小松树班;向日葵班、梧桐树班、郁金香班、杨柳树班、山茶花班、银杏树班有序撤离到指定的位置(早操排队的位置)蹲下抱头,教师维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿立即向总负责报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 
4、 家长主席台集合,老师清点人数:
各班到场后,班主任立即清点人数,向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后,由门卫叔叔演示制服歹徒的过程,并且介绍防爆工具及其使用方法:
安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器,作战服(春,夏,秋,冬装),,警用强光手电,电击棒,警用腰带八件套,盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。
警棍:手握使用,攻击武器。
防暴头盔:保护头部,减轻伤害。
辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(请幼儿家长)保持冷静,听从指挥
4、心理疏导:演习活动幼儿放轻松;感谢家长
5、警察叔叔观摩指导点评
感谢家长,感谢警察叔叔,王园长宣布演习成功
6、教师班级心理疏导,知识巩固

雨天方案地点教室(歹徒制服后多功能厅)
六、活动过程
(一) 应急演练
1、 全体师生听到警报时,带班教师立即停止一些活动,组织本班学生进入紧急集中状态,桌子下方蹲下抱头。
2、老师将桌子抵住门窗,防止恐怖分子进入班级。
(上下班级家长对调,如牵牛到小松树,小松树到牵牛进行作案实施)
3、西瓜班,草莓班,葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴;
教师维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿立即向总负责报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 
4、 家长及保安叔叔多动能厅集合,老师清点人数:
各班到场后,班主任立即清点人数,向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后,由门卫叔叔演示制服歹徒的过程,并且介绍防爆工具及其使用方法:
安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器,作战服(春,夏,秋,冬装),,警用强光手电,电击棒,警用腰带八件套,
盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。
警棍:手握使用,攻击武器。
防暴头盔:保护头部,减轻伤害。
辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力。
3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(请幼儿家长)保持冷静,听从指挥
4、心理疏导:演习活动幼儿放轻松;感谢家长
5、警察叔叔观摩指导点评
感谢家长,感谢警察叔叔,王园长宣布演习成功

注:1、家长8:30宝贝厨房集中,演习预备
2、演习在早操途中进行,有口哨班级,老师进行佩戴

反思:
1、前期活动是否准备充分,有序进行;升旗中的国旗、话筒配置,以及人员安排。
2、在升国旗时是否做到,教师榜样:行注目礼,歌唱国歌。
3、在演习活动过程中,老师的反应应该是:迅速、严肃,第一时间冲上前张开双臂将幼儿保护在身后,并了解基本防御知识,例如钢叉的使用。
4、活动开始前的人员就位以及知识就为,例如保安叔叔的知识讲解,充分做好监督检查工作。
5、在有时间有条件的情况下,在逃离过程中,幼儿及老师应迅速撤离至安全遮挡物身后,来保护自身安全。
6、认知主持人的重要性,顺理整个活动方案的前前后后,及应急突发事件。
7、活动结束的结束工作应考虑周全,例如颁发奖状及奖品,让家长及时得到反馈,更加对教师工作支持及帮助。

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