大班 明知故犯的天天【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

明知故犯的天天

参赛作者

  于婷婷

单位名称

沈阳市东北育才幼儿园

观察目标

了解幼儿明知故犯的原因,能帮助幼儿及时改正问题。

观察对象

高际乔

年龄段/班

大班(6岁)

观察时间

3月

观察分析

观察时间:3月4日               

观察地点:幼儿园教室

观察教师:于婷婷

儿童表现:   今天早上9:00,万老师在我们班上一节英语教研课,才

刚刚开始,高际乔就按耐不住,不断地扰乱课堂的秩序,首先是唱英文歌时,他总在地上跑来跑去。其次,当万老师提出问题时,他就故意的说出错误的答案,我们在他身后悄悄地提醒他:“别乱说,认真听课”,没过几分钟高际乔又开始了他之前的行为,整节课下来,他简直活跃的不得了啊!

观察时间:3月9日

观察地点:幼儿园教室

儿童表现:今天下午我在讲思维训练时,有一道题是我曾经讲过,

          我念过题后直接问小朋友,这道题选什么?大家异口同声答出:“选A”,这时,只有高际乔一人说:“选B”,我问他:“你为什么选B呀?说说选B的理由”,他答不出,之后又告诉我选A,我接着又问:“改选A的原因是什么?”高际乔便快速的说出选择A答案的理由,甚至还说出选项B、C、D 不对的原因,这足以证明他早就知道正确的答案。

 

观察时间:3月19日

观察地点:科学教室

儿童表现:今天下午我们班在上专业科学课时,我发现高际乔总是翘着椅子坐着,我走过去提醒他坐好,并把他的椅子扶正,可是我刚转过身就听见“啪”地一声,我连忙转身看发生了什么,原来是高际乔又翘椅子坐着了,结果这次没坐好,椅子倒了,天天的头磕到了桌子上。回到班级后,我时不时的还能看到高际乔翘着椅子。

分析评价:对以上几件事的观察与分析,我认为有以下几点:

1、高际乔的自控能力较弱。

2、想高度吸引大家的目光。

3、明知故犯,好奇心强。

★先说第一点:自控能力弱,在科学教室已经受伤了,磕到头,但还是会控制不住仍然翘椅子。

★第二点:吸引大家目光,在上思维训练时可以看出,选择与大家不同答案,所有人都会注视着他,这时他还没有意识到这种错误的行为,他的表情还会有点小骄傲,小自豪。

★点三点:明知故犯,好奇心强,在万老师上课的事件中可以看出,在上课的过程中他显得很活跃,扰乱课上的秩序,那是因为他知道有园长阿姨们在听课,当下课后,园长阿姨们都离开时,高际乔的态度立刻就变了,显得很安静,而他的态度就是在告诉我们,他知道自己的行为时错误的,好奇心则显现在他很想知道有人在听课,我们对他的行为是什么反应。

 

采取措施

方法措施:通过以上的分析,我对天天采取了几点措施。

1、 单独找天天谈话,告诉他一些事情的利害关系。

2、 在他做任何事情前,先交代清楚,提醒他如果一天里你被老师点名超过六次,那放学后,老师给奖励时,你的就会被取消。

3、 在他表现好时,立刻表扬他,并让其他幼儿向他学习。

四获取成效

 

效果反馈:当我向天天采取措施后,我真的发现他改变了,提问时,第一时间举手发言,并说出正确答案,在有人来听课时,他也没有随地乱跑,甚至有一天我还惊奇的发现,整天下来,我们三个老师点他的名字一共不超过两回,做对事情表扬他之后,他会做的更好。

 

案例反思:通过对高际乔的观察,其实我发现明知故犯的事情在幼儿这个年龄段普遍的会发生,这是正需要老师正确的教育与引导,同时老师的一个肯定也是给幼儿一个前进的方向!

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
备课无忧 » 大班 明知故犯的天天【观察记录】