大班 表演失败后【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

表演失败后

参赛作者

  叶妙月

单位名称

广东省江门市卫生幼儿园

观察目标

角色游戏

观察对象

冯健锋

年龄段/班

大班

观察时间

10月28日

观察分析

 

又到了我班的角色游戏时间了,小朋友们兴高采烈的拿着自己的进区卡,选择自己喜欢的区域进行角色扮演活动。在梦想表演区,我注意到冯健锋小朋友格外的兴奋,只看见他头上戴着高高的黑礼帽,身上披着黑大袍,手中还挥舞着魔术棒,正在扮演着魔法无边的魔术师。围坐在他身边的小观众不断地叫喊:快变出一朵鲜花!给我变出一根棒棒糖!给我变一瓶可乐!随着小朋友的喊声,冯健锋小朋友手中的魔术棒舞动得越来越快,可是,不管他怎么努力,小观众的愿望他还是满足不了。小观众开始起哄:峰峰不是魔术师,他骗人!峰峰不会变魔术!哈哈哈………….场面有点失控了。我思考着要不要介入小朋友混乱的局面当中?这时,只看见冯健锋停了下来,他脸蛋红红的,笨拙地谢幕后,说:对不起!我今天准备的不够好,魔术表演让你们失望了。我给你们唱首歌吧!小观众们哗啦啦的拍着掌大声叫:好!冯健锋高兴地拿起“麦克风”,蛮有表情的唱起了“理发师”。我终于松了一口气,感觉这个孩子真了不起!

 

采取措施

在区角活动结束的时候,我请冯健锋小朋友介绍了自己今天的表演心得,他大方的说:我最喜欢看魔术表演了,可是,我今天的表演失败了。我问:你感觉怎么样?冯健锋低下头尴尬的说:我不高兴。我:你为什么不高兴?冯健锋抬起头看了看大家:“我没准备好,小朋友笑话我。”我请他坐好,向大家提出一个问题:“假如是你表演失败,大家都取笑你,你感觉怎样?”全班的小朋友都热烈的讨论起来,最后,他们一致认为:“看小朋友表演的时候,取笑别人是不礼貌的,会让别人伤心。”我适时引导大家:“在每一位小朋友表演的时候,不管他的表演成功与否,作为观众,我们都应该给予他热烈的掌声。”同时,我也表扬冯健锋小朋友,在他表演失败的时候,他很勇敢,没有气馁,而是很积极地更换表演节目,给大家带来的欢乐,我们应该向他学习!活动室里想起了热烈的掌声!孩子们肯定的掌声给冯健锋小朋友带来的不仅仅是欢乐,我想带来的还有难忘的成就感!还有自信!

 

获取成效

其实很多时候,孩子的智慧是老师预想不到的,给予他们自由发挥的空间,他会给我们带来新的惊喜,在这次区角活动中,小朋友们懂得了观看表演的礼仪知识,学会换位思考,能够理解同伴的心情,在大班的孩子当中形成了一种互相关爱的情感。

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