小班 一朵小黄花的警示【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

大班观察记录:一朵小黄花的警示

参赛作者

  陈日

单位名称

鹰潭市第一幼儿

观察目标

观察孩子的爱心行动,让孩子懂得保护自然,爱惜生命。

观察对象

叶苗儿

年龄段/班

大班段

观察时间

一学期

观察分析

观察记录与分析:

为了让孩子们进一步亲近大自然、感受生活,拓宽幼儿的视野,我和孩子们一起播种了丝瓜、辣椒、茄子等蔬菜,通过接触、亲近植物,让幼儿亲身感受和体验种植的乐趣,体验大自然的奥秘和神奇,使孩子们感受生命的活力,懂得保护自然,爱惜生命。

这天一次户外活动时,孩子们自由分散活动,突然,叶苗儿哭着跑过来,举起手里的一朵撕碎的小黄花着急的对我说:“老师,浩浩把我们的丝瓜花给摘了。”我有些不解,蹲下来对她说:“慢慢说,别着急,把话说清楚。”

“是浩浩,摘了我最爱的小黄花……”话没说完,叶苗儿的眼泪哗哗的往下落。原来那朵大一些的丝瓜花不知被谁搞掉了(也许是自己掉的),却被浩浩捡到撕碎了,我笑了笑安慰她说:“丝瓜花有些是会自己掉的,那是雄花不结果子的,不掉的是雌花是会结果子的,这不就是一朵小黄花嘛,那你再去捡一朵吗,不要哭了。”可叶苗儿却很伤心,她的回答让我吃惊:“我天天浇水,好不容易开了两朵小黄花,大的一朵是妈妈,小的一朵是宝宝,可是她摘走了花妈妈,并把它撕坏了,花宝宝都哭了。”我摸摸孩子的头说:“这样吧,花妈妈没有了,你来当它的妈妈好吗?好好的保护它,不要让它再被别的小朋友欺负。”叶苗儿点点头,小心翼翼地拿着撕碎的花瓣走开了。

原来在孩子的心中,小小的花朵不单单是朵小花,孩子们的童心为它们赋予了更多的色彩,让它们有了生命,有了情感,这就是孩子眼中的大千世界。叶苗儿小朋友平时就是一个有爱心的小朋友,她能勇敢的保护“小蚂蚁”,还能把“小蜘蛛”送回家,有一次我们班的俊俊把她发现的小蜗牛踩死了,她哭的很伤心,由此看来,她是一个很有爱心的孩子,做为老师应积极的保护她的爱心。

看着孩子今天的样子,让我顿时想到了很多很多,虽然我们嘴上经常说了解孩子,其实有时我们太不了解孩子,不理解他们为失去花朵而哭泣,不在意他们对着动物玩具说的那些话,不明白为什么他们会对一个小蚂蚁、小蜘蛛、小蜗牛爱不释手……无论是家长,还是老师,或许正是因为这些的不理解,让我们与孩子之间产生了误解,让孩子受到了委屈,我们的所错之处就是用成人的思维抹去了孩子的童真,这是很值得我们去反思的问题,同时也为我今后的工作敲响了警钟。

采取措施

1. 在学校:老师平时多加关注她,多给她传授一些这方面的知识。通过观察学习使她了解大自然有花开花落,开花结果的这样一种自然规律,这是年年都有的正常现象,这是不必伤心的。

2. 在家中:(老师与她的家长联系)

(1).让她的家长多找些关于自然界中一些植物的图片、书籍、或视频让她观看,开阔眼界,增长知识。

(2).让家长在家中养一些小动物(如小乌龟、小金鱼、小狗等)或经常带她到外面看看其他的小动物(如小鸟、小蚂蚁、蚯蚓等),增强她的爱心,增加她的胆量。

3. 在日常活动中:教师以赏识为主,对孩子多进行鼓励。增强她的自信心。

获取成效

通过多方面的努力和家园的配合,叶苗儿小朋友已懂得了许多关于这方面的知识,她再也不会轻易的“掉眼泪了”。如今她已变得很开朗、很坚强、很自信了。再碰到花落或 踩死小蚂蚁之类的事情她已不会伤心或告状,因为她已经变成一个非常阳光的小姑娘了。老师和她家长都非常高兴。

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