小班 小嘴巴惹的祸【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

小嘴巴惹的祸

参赛作者

  苗田

单位名称

山西省运城市平陆县西街幼儿园

观察目标

幼儿会自己解决交往中遇到的问题

观察对象

赵杰小朋友

年龄段/班

小班

观察时间

10.15

观察分析

“哇,哇……”“怎么了?怎么了”我焦急的问着情况,安抚着孩子的情绪,查看着孩子受伤的程度,只听见,“老师,赵杰又咬小朋友了”,旁边的小朋友愤怒的把小手全部指向引起哭声的根源。我一看,又是他,又是他,我很生气,因为发生在他身上的咬伤,不止一两次,把受伤的莹莹情绪平抚下来,只见他一脸无辜的样子,我真的有点无话可说了,我开始问他,“你为什么咬小朋友”“她打我”“你们有了矛盾解决不了,要给老师说,你怎么可以咬小朋友”“老师,我再也不咬小朋友了”听到这句话,我无语了,因为每次的结局都是这样,他总说“我再也不咬小朋友了”这句话我已经不相信了,但又被他那种看起来真诚的外表打败了。

赵杰是一个活泼可爱的小男孩,在我们班他是最好动的,平时,他坐板凳从来不过3分钟,可以说,活动室里到处都可以看到他的身影,他也是我们班最让老师头疼的小朋友,因为他不止一次的咬小朋友,曾经我们试图家园合作,一起改掉他这个坏习惯,但是我们的想法,以失败告终。后来,我又想了很久,他那么喜欢和小朋友玩,但每次都是咬伤小朋友,赵杰每次咬完小朋友都会给老师承认错误说再也不咬了,说明他是知道咬人是不对的,可是,在和小朋友发生矛盾以后,可能是因为缺乏沟通的技巧和处理矛盾的方法,所以才发生了悲剧。

采取措施

我认为还是应该采用家园合作的方式,只是不像原来,一味告诉孩子咬人是不对的,更多的是告诉孩子一些沟通的技巧和处理矛盾的方法,如:遇到问题要多用言语表达自己的想法,和同伴沟通,商量如何去解决问题。学校和家庭保持一致,共同解决孩子交往中出现的问题。

获取成效

    赵杰现在再也不咬小朋友了,和小朋友玩的更开心了,有时还可以听到一些可爱的话语“你玩一会,我玩一会,好吗?”“我们交换玩好吗?”“对不起”“谢谢”。

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com