小班 一个不爱午睡的孩子【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

一个不爱午睡的孩子

参赛作者

  陈艳林

单位名称

湖北咸丰县育才幼儿园

观察目标

培养幼儿良好规律的生活习惯

观察对象

覃婉霖

年龄段/班

小班(3岁)

观察时间

9月

观察分析

观察1(9月15日),幼儿已经睡下很久了,大部分幼儿都沉沉的熟睡了,但是我发现还有效培养在小声的哼唱歌曲,这是谁呢?循着声音寻过去,原来是霖霖没有睡着。

观察2(10月15),幼儿午睡不久就会发出熟睡的呼吸声,大部分都沉睡在梦乡了,这时突然听见霖霖在叫老师我要上厕所。

分析;霖霖从小在家里父母就没有给她午睡,没有养成良好的午睡习惯。

来到幼儿园对幼儿园的环境很陌生不太适应,更加睡不着了,放学时和她的家长沟通,她妈妈也反映霖霖在家里从不午睡,懒的哄她睡觉,久而久之便养成了她不睡午觉的习惯。                 

采取措施      

1, 我采用了循序渐进的方式促进其形成良好的午睡习惯。俗话说的好,一口吃不成胖子,而坏习惯也不是一两天能够改掉的。对此在教育霖霖时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯,而是采用循序渐进的方法。她开始睡不着,我就坐在她旁边,有时拍拍她,有时给她讲一个小故事,帮助她睡眠。慢慢的她能睡一会儿,但是不一会儿又醒了,醒来以后就在床上翻来覆去睡不着,我就让她起来做一些安静的活动,如看书,画画,做手工等。不让她觉得睡觉时一件十分苦恼的事情。等过了一段时间我发现她入睡的时间快了,时间也长了,到现在能够正常的作息。

2, 家园配合,共同培养孩子良好的午睡习惯,如果仅仅是在幼儿园午睡,而回到家里不能正常的午休,良好的作息也不能够得到保证,达不到正真的效果。

获取成效

在教师的耐心辅助下,家长的大力配合下,使霖霖不午睡的习惯得到了改进,记得一次她妈妈到园里对我说了一句老师你辛苦了,太谢谢你们了,我们的孩子终于有了午睡的习惯了。

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