大班 幼儿观察日记【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

大班幼儿观察日记

参赛作者

 冉春梅  

单位名称

湖北省咸丰县育才幼儿园

观察目标

教师用积极的态度和方法,去引导不主动参与学习活动的幼儿。

观察对象

谭字杰

年龄段/班

大班(6岁)

观察时间

10月9日

观察分析

    谭字杰是个聪明的孩子,但是很贪玩不爱学习。美工课上,我让小朋友们画苹果。班上其他小朋友都开始认真地画起来,只见谭-字杰趴在桌子上没有动手画。这时,我问小朋友你们爱吃苹果吗?小朋友们高兴的说爱吃苹果,苹果很甜、很脆、很香。苹果红彤彤的,像红灯笼,像红气球,像脸蛋……只见小朋友们七嘴八舌说个不停。但是谭字杰一言不发,一点都没有兴趣。

采取措施

    这时,我告诉小朋友们,你看我们班上长得很帅气很可爱的谭字杰肯定吃过很多苹果,我们让谭字杰告诉我们苹果长什么样,味道是什么样的,好不好呀?班上小朋友都异口同声地说:“好啊!好啊!”这时谭字杰兴奋地说,苹果像球圆圆的;像柿子红红的;甜甜的,香香的,可好吃了!于是我就问他,“你能不能把苹果画出来让老师和小朋友们一起瞧瞧你所看到的苹果是什么样的?好吗”?他高兴地说“好啊!我画给你们看吧!我把我所见过的苹果都画出来让你们见识见识吧!嘿嘿!”。当我听到谭字杰这样说,我立即表扬他,“谭字杰小朋友真是一个聪明、能干、爱学习的好孩子!”

获取成效

    这时,我看到谭字杰认真地画起了许多大大小小、形状各异的苹果。有绿色的、红色的。他还把苹果画了笑脸,还添画了双手和双脚,想象力很丰富。他连忙拿给我看。我给全班小朋友看了他画的苹果。当着全班小朋友的面夸奖他画得真棒。这时,他很自豪,接着画个不停。还问我老师这个苹果好看吗?我送给你!孩子的兴趣爱好要靠老师正确地引导,去激发他,鼓励他,相信孩子能做得更好。没有教不好的孩子,只有不会教的老师!孩子的自信是在老师的鼓励中形成的,每个优秀的孩子,一 定有一个善于发现孩子的优缺点的老师,并给予及时的肯定和指正!孩子在这样的老师正确引导下,一定会成为优秀的孩子!我相信谭字杰小朋友在今后的学习中,会更主动更自信去展现自己,取得更大的进步!

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