大班 甜甜的公主病【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

甜甜的公主病

参赛作者

 李军 

单位名称

东北育才幼儿园

观察目标

解决甜甜的公主病

观察对象

甜甜

年龄段/班

5岁 

观察时间

4月

观察分析

场景一:  早上入园,甜甜总是喜欢穿着漂亮的裙子,头戴皇冠,用公主的动作与妈妈告别,妈妈不停地嘱咐动作快点,洗手吃饭,天天还是慢慢的沉浸在公主梦中。

场景二:  进餐是甜甜的一个大问题,既不挑食,也不厌食,但就是慢,每次老师都在旁边不停的说快点,快点,可是对她没有起任何作用。有一次妈妈与她谈话,她却说:“公主吃饭就很慢呀,大口大口的吃多不雅啊。”

场景三:  午睡时,只见甜甜将脱下的袜子铺了又铺,卷成袜筒,放进鞋子里面,然后开始铺衣服,每次大家都上床了,只有她还在地上叠衣服,在老师的催促下才上床,然后便开始整理她的长发,做兰花指等。

    甜甜是个乖巧可爱温柔善良的好孩子,真是很有公主气质,小班的时候就发现做事,做动作比较慢,自从升入中班后,加入舞蹈队后就越来越严重了,单纯的甜甜每天就像生活在宫殿中一样,自己仿佛就是其中的公主,一言一行都那么美,对老师的督促置之不理,再加上家里淑女般的教育与引导,和甜甜对公主的喜爱与向往,甜甜的动作越来越慢,有时做事也沉浸在公主的世界里,外界根本无法干涉。

采取措施

             1、正确引导家园共育,公主除了美貌重要的是智慧,在家中逐渐转移甜甜的注意力,让她喜欢别的事物,别沉浸在公主的世界里无法自拔,多让她动手做一些力所能及的事情,在提高自我服务意识同时加快速度。  

            2、通过比赛的形式提升甜甜的速度,只有速度快才能成为真正的公主,引导甜甜了解到公主不仅有美貌还有智慧,让她更深刻了解公主的学习和生活。

 

获取成效

经过一段时间的家园共育,甜甜的公主病有些减轻,动作在老师的督促下能有所提高,但缺乏自主和自控能力,相信在我们的共同努力下甜甜早晚能成为一个真正的公主。

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