全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

种子宝宝

参赛作者

  李晓

单位名称

福建省福安市赛岐中心幼儿园

观察目标

1、在观察、实践操作、交流分享中,掌握种植的要领及科学的观察、记录方法

2、关注种子的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。

3、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

观察对象

幼儿

年龄段/班

中班

观察时间

晨间接待时间

观察分析

观察:幼儿陆续将带来的菜苗和种子宝宝放到了班级自然角,将种子和小苗种到了花盆里,。过了三四天,在大家的期待中,绿豆、蒜头、黄豆等都发芽了,看新生命憨憨的样子很是可爱。致远说:“我的种子宝宝一定能长得最高。”吴浩诚说:“我的蒜头宝宝一直喝水,也长得很高,比你的还高”第五天,绿豆宝宝终于挺直“腰杆”, 致远得意地说:“你看,我的种子宝宝越长越高了。”其他小朋友也都很期待自己的种子宝宝也能像致远的那么高。

分析: 其实中班幼儿高矮会有一定的了解和认识,但是他们只和别的种子宝宝比高矮,却忽略了自己的种子宝宝其实每天都在发生细微的变化。为了及时让孩子们发现交流,自己解决问题,观察、比较等多方面能力得到提高,必须要有参照物让幼儿感知植物的生长变化。

采取措施

于是,我和孩子们一起自制了量尺,让幼儿观察

种子宝宝的高度,找到对应的数字,并记录下来。

获取成效

通过对自己的种子宝宝的对比,幼儿感受到植物的生长变化以及获得成功的喜悦,并在不断的对比和操作中提高了观察能力,激发了

好奇心与探究欲望,积累了有益的直接经验和感性认识。