大班 帮助幼儿养成良好的饮水习惯【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

帮助幼儿养成良好的饮水习惯

参赛作者

  王赫楠

单位名称

  北京市丰台区芳群第二幼儿园

观察目标

培养幼儿正确饮水,不能边喝边玩。

观察对象

  唐天悦

年龄段/班

     大班

观察时间

4月23日

观察分析

    唐天悦是个聪明好动的孩子。班里的孩子们在饮水桶旁边接水喝,唐天悦每次接一大杯水,端到老远的一边,好几个小朋友在一起哈哈大笑,边喝边说,导致端着的水洒一身,洒一地。 饮水的过程中,有些幼儿总是容易受外界因素影响,在喝水时发生洒水、玩水等现象,有时幼儿边喝水边嬉戏,很容易呛水,并影响进水量。因此,帮助幼儿养成良好的饮水习惯十分重要。

采取措施

   为使孩子们愉快专注地饮水,我制作了一个非常漂亮的“小志愿者”挂牌,在幼儿分组饮水的时间,每个小组会根据幼儿的饮水表现,推选一名表现好的幼儿当“小志愿者”来检查下一个小组幼儿的饮水情况,其中包括接水的多少、是否专注饮水等,这一策略的实施,幼儿的饮水情况大大得到改善。唐天悦为能挂上漂亮的挂牌,当“小志愿者”,他边喝边玩的现象明显好转,洒水的现象也渐渐消失。离园的时间,我和唐天悦的妈妈进行了一次沟通。告诉她孩子最近在幼儿园的表现,还当上了“小志愿者”,妈妈可高兴了。为了顽固孩子的饮水习惯,我建议妈妈回家后给孩子布置红旗榜,让他通过鼓励的方式,在家主动多喝水。

获取成效

   通过家园的共同努力,经过一段时间的培养,唐天悦饮水时边喝边玩的问题渐渐消失了,他还成为了大家学习的好榜样。

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
备课无忧 » 大班 帮助幼儿养成良好的饮水习惯【观察记录】