小班 好吃的饭菜【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

好吃的饭菜

参赛作者

  吕瑞睿

单位名称

杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园

观察目标

1.能自主选择区域进行游戏，能与同伴友好相处。

2.愿意说出自己的想法和意见，并能清楚的表达。

观察对象

何珊 周子涵

年龄段/班

小班

观察时间

3.18

观察分析

何珊坐在“客厅”的椅子上，腿上放了一个小碗。周子涵在她的旁边，手里拿着一个小锅，还寻找着厨房里各种水果、蔬菜。

 何珊：“我肚子饿了，我想吃饭！”

 周子涵：“好的，我马上去做。”

 周子涵拿起小锅，里面放了一个红萝卜，然后盖上盖子，放在煤气灶上，再打开盖子，用勺子在小锅里搅拌了几下，然后盖上盖子，拿起小锅走到何珊面前。

 周子涵：“做好了，吃吧！”何珊接过来，假装吃了一口说：“哇，真好吃！我还想吃！”周子涵：“你想吃什么啊？” 何珊：“我想吃大虾！”

  周子涵拿起小锅到厨房，把小锅放到煤气灶上，找了一个弯弯的积木放入锅中，盖上锅盖，拿着小锅走到何珊面前。

  周子涵：“做好了，吃吧！”何珊背靠着椅子，接过周子涵做的“大虾”，假装吃了一口说：“哇，真好吃！”我还想吃！“周子涵说：”你想吃什么，我去做！”，何珊想了想说：“我想吃鱼！”

  周子涵拿起小锅走到厨房，把小锅放到煤气灶上，找到一条小鱼放入锅内，盖上锅盖，拿着小锅走到何珊面前。

  周子涵：“鱼做好了，吃吧！”何珊坐在椅子上接过周子涵做的“鱼”假装吃了几口说：“哇！真好吃！我还想吃！这次我给我做米饭吧！

 周子涵拿着小锅到厨房去给何珊坐米饭了。

采取措施

  在游戏过程中，何珊一直做妈妈的角色没有做饭，周子涵在为何珊做着各种各样的饭菜，两个人玩的不亦乐乎，直到游戏结束。在游戏进行中，也有其他的幼儿想参与其中，但是被何珊和周子涵拒绝了，之后他们继续游戏。何珊在扮演着她妈妈的角色，记得家访的时候，何珊爸爸说她妈妈在什么家务活都不做的，吃完饭把腕一推，洗都不洗。而从何珊的身上就能观察出何珊妈妈的影子，她模仿妈妈的一举一动。周子涵同样的扮演着妈妈的角色，到厨房做饭。

  小班幼儿的年龄特点之一就是喜欢模仿成人的一言一行，喜欢扮演成人的角色，从而体验其中的快乐。那么我们成人在孩子面前就要时刻注意自己的一言一行，树立良好的形象，让孩子们在模仿的过程中形成正确的价值观，促进孩子身心健康快乐的成长。

获取成效

  孩子们在角色游戏的扮演中来获取生活经验，并在游戏的过程中得到提升，因此，在日常生活中，教师就要注重每一个生活细节，丰富每一个小朋友的生活经验。