小班 好吃的饭菜【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

好吃的饭菜

参赛作者

  吕瑞睿

单位名称

杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园

观察目标

1.能自主选择区域进行游戏,能与同伴友好相处。

2.愿意说出自己的想法和意见,并能清楚的表达。

观察对象

何珊 周子涵

年龄段/班

小班

观察时间

3.18

观察分析

何珊坐在“客厅”的椅子上,腿上放了一个小碗。周子涵在她的旁边,手里拿着一个小锅,还寻找着厨房里各种水果、蔬菜。

 何珊:“我肚子饿了,我想吃饭!”

 周子涵:“好的,我马上去做。”

 周子涵拿起小锅,里面放了一个红萝卜,然后盖上盖子,放在煤气灶上,再打开盖子,用勺子在小锅里搅拌了几下,然后盖上盖子,拿起小锅走到何珊面前。

 周子涵:“做好了,吃吧!”何珊接过来,假装吃了一口说:“哇,真好吃!我还想吃!”周子涵:“你想吃什么啊?” 何珊:“我想吃大虾!”

  周子涵拿起小锅到厨房,把小锅放到煤气灶上,找了一个弯弯的积木放入锅中,盖上锅盖,拿着小锅走到何珊面前。

  周子涵:“做好了,吃吧!”何珊背靠着椅子,接过周子涵做的“大虾”,假装吃了一口说:“哇,真好吃!”我还想吃!“周子涵说:”你想吃什么,我去做!”,何珊想了想说:“我想吃鱼!”

  周子涵拿起小锅走到厨房,把小锅放到煤气灶上,找到一条小鱼放入锅内,盖上锅盖,拿着小锅走到何珊面前。

  周子涵:“鱼做好了,吃吧!”何珊坐在椅子上接过周子涵做的“鱼”假装吃了几口说:“哇!真好吃!我还想吃!这次我给我做米饭吧!

 周子涵拿着小锅到厨房去给何珊坐米饭了。

采取措施

  在游戏过程中,何珊一直做妈妈的角色没有做饭,周子涵在为何珊做着各种各样的饭菜,两个人玩的不亦乐乎,直到游戏结束。在游戏进行中,也有其他的幼儿想参与其中,但是被何珊和周子涵拒绝了,之后他们继续游戏。何珊在扮演着她妈妈的角色,记得家访的时候,何珊爸爸说她妈妈在什么家务活都不做的,吃完饭把腕一推,洗都不洗。而从何珊的身上就能观察出何珊妈妈的影子,她模仿妈妈的一举一动。周子涵同样的扮演着妈妈的角色,到厨房做饭。

  小班幼儿的年龄特点之一就是喜欢模仿成人的一言一行,喜欢扮演成人的角色,从而体验其中的快乐。那么我们成人在孩子面前就要时刻注意自己的一言一行,树立良好的形象,让孩子们在模仿的过程中形成正确的价值观,促进孩子身心健康快乐的成长。

获取成效

  孩子们在角色游戏的扮演中来获取生活经验,并在游戏的过程中得到提升,因此,在日常生活中,教师就要注重每一个生活细节,丰富每一个小朋友的生活经验。

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