小班 宝宝知道节约用水了【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

宝宝知道节约用水了

参赛作者

李晨云 

单位名称

扬州市邗江区凯莱幼儿园 

观察目标

    资源是有限的,保护水资源,必须从娃娃做起,从一点一滴做起……

观察对象

班级幼儿

年龄段/班

小班

观察时间

3月 

观察分析

    最近,我班小朋友洗手时浪费水的现象比较严重。有的孩子边洗手边玩水,有的洗完手后不关水龙头就去擦手。看到孩子们这样浪费水,我真心疼,我不止一次的强调:“小朋友在洗手的时候一定要节约用水呀,小朋友记住了没有?”“记住了”回答时声音是很响亮的,但真正做到的确没几个。

采取措施

针对这种情况该怎么办呢,口头说教显然是一种很失败的方法,我思来想去,想出来一种办法,于是我选择了一些图片和简短的话语和幼儿共同探讨。

   “小朋友你们看这些小动物在做什么?”

 “他们在向我们招手呢!”

   “对这只活泼可爱的小狗在招着小手告诉小朋友‘一定要节约用水啊’。”

   “老师这只可爱的小羊在洗手吗?”

   “是啊,小羊多乖啊,一点也不浪费水”

   “那只小白兔又在干什么呢?”

   “他在帮粗心的小猪拧紧水龙头呢”

   “小朋友,你们看这群可爱的小动物他们多听话呀,一个一个排队洗手,一点也不浪费水,小朋友洗手的时候应该怎么办呀?”

 “要向这些小动物们学习,以后洗手的时候不浪费水了。”

  在和孩子们商议后,我们将这些可爱的小动物图片贴在洗刷间的墙壁上,小朋友和小动物比赛洗手。实践证明这种方法既省去了老师的口舌之苦,还取得了良好的效果,这种方法很好。

获取成效

    对于小班孩子来说,枯燥的说教起不了什么作用,用直观形象的图片,更容易被孩子接受和理解,小朋友最喜欢小动物,用各种有趣的动物形象,比较吸引幼儿的注意,潜移默化中孩子们自然而然的知道节约用水了

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