小班 宝宝入园第一天【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

宝宝入园第一天

参赛作者

 努尔古力·吐迪

单位名称

若羌县城西新区幼儿园

观察目标

转变孩子离开父母的焦虑心情,感受在幼儿园的快乐、产生喜欢幼儿园的情感

观察对象

王诗琪

年龄段/班

小班

观察时间

3月1日-3月31日

观察分析

    今天王诗琪妈妈抱着她走近校园后,一进门当我看到她时我就担心,因为琪琪不但年龄小而且又是一个很文静的小姑娘。可是我想不到的是,当妈妈说和琪琪再见的时候,琪琪没有什么变化,直到妈妈走琪琪没哭一声,我表扬了琪琪,告诉她是最棒的宝宝。中午吃饭、睡觉都很好。正当我窃喜的时候,第二天琪琪就表现的情绪很不稳定,并且时常哭,吃饭、睡觉也是等哭完了再去做,就连老师上课时她也在哭,而且是不出声的哭;在我们的安慰下,第四天她虽然偶然想起情绪不好,但是过后开始和小朋友玩了,并且和我们说的话也多了。像琪琪这样的孩子第一天入园时没有哭闹,因为家长之前可能对琪琪说过幼儿园的很多好处,使得琪琪对幼儿园的向往才会出现第一天上幼儿园就表现和别的幼儿不同(不哭不闹),不过这个现象只是暂时的,毕竟幼儿园和家里不一样,都有一定的时间约束,比如按时上课、游戏、吃饭、睡觉等,在这些约束下,琪琪对幼儿园的印象可能就没有像家长讲的那么好,再过后的几天就会像别的幼儿一样需要一段的适应期。像琪琪这样的孩子虽然哭声不大,但是她不玩玩具、不和老师做游戏等,不参加幼儿园的任何活动,往往对这样的孩子无能为力,说什么她也不接受,她们哭闹的时间可能长一点。但是每个幼儿的适应能力都不一样,有的长有的短,这就需要老师和家长的多多配合,给孩子更多的关爱和帮助,做孩子喜欢的人,这样幼儿就会比较快适应幼儿园的生活。所以幼儿第一次上幼儿园产生的哭闹现象是很正常的,家长不必太过担心。

采取措施

1、让家长明白“无论什么情况,都要坚持送她到园,放下她就走,逗留只会增加她对家长的依赖感,哭得更厉害。”。

2、近段时间不必对孩子提起一些影响孩子情绪的话。比如:小朋友有没有欺负你?老师批评你了吗?或是说“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”,这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方,加重孩子对幼儿园的恐惧。

3、对胆小内向的孩子,我们在园应多去安慰她,可以抱抱她们,摸摸她们的头,拍拍她们的肩,蹲下来同她们轻声说,甚至亲亲她们,使她们感受到老师的可亲可爱,感受到在幼儿园的快乐。

4、请幼儿带自己最喜欢的玩具来幼儿园,让孩子在精神上有一个依托,减少孩子的孤独感和恐惧感。

5、为幼儿准备好品种多、数量多已消毒好的适合小班幼儿的玩具、图书,让幼儿一来幼儿园就能尽情地玩,产生喜欢幼儿园的情感.。

6、另外还要准备一些小红花或是漂亮的小贴画,便于奖励那些表现好的幼儿,鼓励她们天天上幼儿园。
7、增加户外活动,活动时应多采取一些顺口的儿歌引导孩子,比如:手指歌(手指操)。

获取成效

孩子们的入园情况虽然不同,但是只要我们多给她们一点爱,多去关注、多去关心,我想她们会慢慢适应,会慢慢的越来越喜欢幼儿园。

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