全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

《心爱的小汽车》

参赛作者

  王银燕

单位名称

晋中开发区实验幼儿园

观察目标

观察幼儿的分享意识

观察对象

奇奇

年龄段/班

小班

观察时间

46

观察分析

新学期开始了,为了让孩子的游戏更丰富,老师请每位小朋友带一个玩具来幼儿园玩。奇奇带来了一辆玩具小汽车,餐前活动时,奇奇拿出了自己的小汽车,他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的小汽车。我说“奇奇把玩具小汽车带来和小朋友一起玩好吗?你也可以和小朋友交换的玩别的小朋友带来的玩具。奇奇低头看了看自己的玩具车,犹豫了一下,没有和小朋友交换的玩耍。离园后奇奇又回到了教室,走到玩具柜前,这时听到奇奇妈妈在不断的说:“这个放在学校玩,家里还有好多汽车,”“不要,不要,我要带回家,”奇奇不依的说着。老师和妈妈跟他讲了很多的道理最后也答应了不把小汽车带回家,但从他的表情中可以看出还是很不情愿的,答应的很勉强。

幼儿还没有分享的意识,尤其是在遇到自己心爱的物品时就更难做到了。

采取措施

1、教师选择一些形象化的资料、绘本故事,让幼儿明白分享是一种互利的行为,不是失去。

2、在餐前活动中,我们专门让幼儿带一件自己的玩具和小朋友进行分享。分享的玩具是一个星期要更换一次,可以在小朋友同意的情况下和小朋友进行交换将玩具带回家。

3、幼儿有分享行为表现时,教师给以及时的表扬、赞赏和强化。

4、家园共育培养幼儿良好的行为习惯。

获取成效

经过一段时间的培养,幼儿愿意将自己喜欢的玩具、图书从家中带来在同伴中介绍操作,和同伴一起玩耍,体验到分享的乐趣。