小班 《没有自信的孩子》【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

《没有自信的孩子》

参赛作者

  马玲

单位名称

乌鲁木齐市第四幼儿园

观察目标

入园无论什么事情都不愿意去做,总说我不会,缺乏自信。

观察对象

阿丽娜·程

年龄段/班

小班

观察时间

3月13日

观察分析

手工活动中,我们正在制作数字粘贴画,阿丽娜·程刚贴了2个数字后,就来找老师,让老师帮忙贴,我说:“阿丽娜·程会贴呀,

你自己贴好吗?”她却说:“我不会,老师帮我贴。”我考虑到孩子有时并不是不会,而是缺乏自信心,要想让他们放开自己,大胆的去做事,培养孩子的自信心是关键问题。

阿丽娜·程除了这些事情,我发现喜欢从家里带一些小玩具,都是自己玩,不会和小朋友分享,不会与同伴交往,有时会和别的幼儿发生冲突。

在和她妈妈的谈话中我也感觉到,阿丽娜在家没受到过任何的挫折,事事都包办代替,让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活,这样的孩子总是期待照顾,做事时总是怀疑自己的能力,缺乏自信。

采取措施

    表扬鼓励的方法:每当我给孩子们提出要求时,我总是用眼睛看着阿丽娜,给一个微笑,给一个眼神,我发现在我提出要求的时候,阿丽娜同样用眼睛看着我,当去完成的时候,我会用语言来鼓励:“今天

丽娜小朋友真棒,和小朋友一起去完成了。”

  日常生活中,培养和孩子们交往的能了,鼓励把自己的玩具给别的小朋友玩,让感受到与别的小朋友一起分享的快乐。

    家园合作改正孩子不爱动的毛病,我和家长谈了孩子在园的一些表现,并且讲了在家教育孩子的方法:不要凡事包办,培养孩子的独立自理能力。孩子的事情让孩子自己做,家里的事情也让孩子多参与,帮家长做力所能及的家务成人要有足够的耐心等待孩子学会劳动。开始时孩子的劳动效果也许会不太理想,甚至会出现帮倒忙的现象,成人要容忍孩子从不会到会的渐进过程。

获取成效

经过一段时间的努力,现在阿丽娜能够在我们的提示、鼓励下自觉地去完成我们要求小朋友们做的事情,虽然有时还是慢吞吞,但是每次都是去做。我想告诉所有的家长,孩子们将来面临的是一个需要自己走路的社会,在家庭教育中,父母是孩子的第一任老师,你们可以给孩子许多许多,也会影响孩子的一生。所以年轻的父母们,既要做孩子的家长,也要做孩子的老师。

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